2013年高考英语试题分类汇编_书面表达_word版含解析

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1、高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家2013年高考英语试卷分类汇编之书面表达2013年普通高等学校招生全国统一考试【安徽卷】第二节书面表达（满分25分）假设你校英语社团举办以“讲求文明，从我做起”为主题的征文活动，请你以“OntheWaytoSchool”为题，写一篇英语短文。内容主要包括：1.遵守交通法规；2.注意举止文明。注意：1.词数120左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.短文中不能出现与本人相关的信息；4.短文的题目已为你拟好，不计入总词数题型分析2013年安徽高考作文，属于提纲式要点作文，话题为：讲文明从我做起。要求学生写一篇短文，叙述自己上学途中文

2、明的行为举止。这个话题体现了实用性、生活性的原则，贴近学生的生活和学习，为考生所熟知。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开头要开门见山。审题要素写作时应注意下面几点：（1）注意人称，应该用第一人称。（2）注意时态的正确使用：根据试题的内容要求，本文用一般现在时和一般将来时。（3）注意恰当使用逻辑词语，使各个要点间逻辑连贯，行文通顺。思路导引首段，引入话题—发生在身边的不文明现在，从我做起（startfrommyself）。其次，上学途中应该怎么做到文明：遵守交规；个人举止。（obe

3、ythetrafficrules;behavepolitely）最后，总结并提出呼吁。（appealtoeveryoneto…）标准范文欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家OnthewaytoSchoolThesedays,breakingtrafficrulesandlitteringarenotuncommon,causingseriousharmtolifeandtheenvironment.Changingthissituationrequiresconsiderableeffortonthepartofev

4、eryone.Asforme,itshouldstartonmywaytoschool.Iwillkeeptrafficrulesinmindalltheway.IfIrideabike,I’llalwayskeeptotherightandnevercrossaroaduntilthetrafficlightturnsgreen.IfIwalk,I’llneverforgettousethepedestriancrossing.Meanwhile,Iwillregarditasmydutytohelpkeepourenvironmentcleanandhealthy.Notonlywill

5、Ikeepfromlitteringandspittinganywhere,Iwillalsohelpcleanuptheroadsidelitterwheneverpossible.Ihopemybehaviorwillmakeadifference.赏析：本文要点齐全，层次清晰,表达地道，并使用相应的高级句型和高级词汇，不失为一篇佳作。重点短语Causeharmto造成危害；Asfor…就…而言；keep…inmind牢记在心；keeptotheright靠右；thepedestriancrossing人行横道；regard…asmyduty…把…看做职责；makeadifference

6、有作用；有影响。高级句型causingseriousharmto…非谓语动词作结果状语。If…条件从句。Iwillregarditasmydutyto…it作形式宾语，指代动词不定式tohelpkeep…。Notonly…butalso结构。2013年普通高等学校招生全国统一考试【北京卷】第二节开放作文（15分）请根据下面提示。写一篇作文。词数不少于50.YouarediscussingthefollowingpicturewithyourEnglishfriendJim.Nowyouaretellinghimhowyouunderstandthepictureandwhatmakesyou

7、thinkso.欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家审题要素写作时应注意下面几点：（1）注意人称：应该用第一人称阐述自己的看法，描述图片应用第三人称。（2）注意时态的正确使用：漫画的描述以及自己观点的陈述都用一般现在时。（3）要用简洁的语言概括出漫画的主要内容，并理解隐藏在漫画中的寓意，从而阐明自己的看法。（4）注意恰当使用连接词，使