【全国百强校首发】内蒙古杭锦后旗奋斗中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题

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1、奋斗中学2017-2018学年第二学期期中考试高一年级生物试题本试卷分为第I卷（第1—8页）和第II卷（第9-11页）两部分。全卷共13页，满分100分，考试时间为90分钟。第I卷（共60分）考生注意：1・答第I卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名，考生号。答案需要更改时，必须将选项用橡皮擦去，重新选择。2.第I卷（1—40题），每小题1・5分，共60分。一、选择题（共40题计60分•每小题只有一个正确选项）1・下列对ATP的叙述，正确的是（）A.1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基、1分

2、子ADPB.ATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服C.活细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体2.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用。下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（）①大肠杆菌细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基不是同一物质③ATP是生物体生命活动的直接供能物质④ATP中的能量可以来自于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能A.0项B.1项C.2项D.3项2.人体成熟的红细胞产生ATP的

3、部位以及所需能量的来源主要是利用（）A.线粒体；葡萄糖，进行有氧呼吸B.细胞质基质；葡萄糖，进行无氧呼吸C.线粒体；乳酸，进行有氧呼吸D.细胞质基质；乳酸，进行无氧呼吸4•光合作用的实质是（）A.制造有机物，储存能量B.制造有机物，释放能量C.分解有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量5•在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内G、G含量的变化依次是（）A.增加、减少B.减少、增加C.减少、减少D.增加、增加6•光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成和利用，下列分析合理的

4、是（）A.从本质上讲，二者都具有还原性，是同一种物质，数量相同，功能相同B.从作用上讲，前者产生的［H］用于还原G，后者与02结合生成也0C.二者产生的［H］在还原底物时，都释放岀大量的能量形成ATPD.从来源上看，前者来源于水的光解，后者只来源于丙酮酸7•将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是（）A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生D•水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量8

5、•硝化细菌进行化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件（）C.具有HN03和02D.具有NH3和029.绿色植物在黑暗处不能进行（）A.合成酶B.吸收水分C.合成叶绿素D.细胞呼吸10•科学家研究CO?浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图.请据图判断下列叙述不正确的是（）A.光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO?浓度不同B.光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为A〜B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升

6、高CO裁度(0.04%)30T&度(0.04%)加Q/co^jt(o.oi%)2orf人BC光幅度D・光照强度为A〜C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高11・下列关于小球藻和蓝藻的叙述中，正确的是（）A.都属于原核生物B.都有细胞壁、叶绿体和液泡C.都以有丝分裂的方式增殖D.都能进行光合作用吸速率的点是（）D.a>d12.某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验。他们对室内空气中的CO2含量进行了24h的测定，并根据数据绘制成下图曲线。请问图中表示光合速率等于呼A.a、b13•如图表示温室

7、内光照强度（E）与作物光合速率（V）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，下列分析正确的是（）A.当E〈B时，增大光合速率的主要措施是增大C02浓度B.当BC时，可釆取遮光措施，保证作物的最大光合速率D.当E[H]+02B.ADP+Pi+能量—ATPC•葡萄糖—丙酮酸D.丙酮酒精+C0215.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（

8、）A.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用B.人体硬骨组织细胞也进行细胞呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.细胞呼吸必须在酶的催化下进行16•有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO?的量如下表所示。下列叙述中错误的是（）氧浓度（％）ABCD产生CO2的量（mol）912.51530产生酒精的量（mol）96.560A.氧浓度为B时，经有氧呼吸产生的CO?为6molA