《维修电工技师》培训教案-蒲松林

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1、2015-2016学年第二学期《维修电工技师》培训教案蒲松林2015年7月培训构思教材分析：本培训内容为电子工程系机电一体化、电子技术应用及电子信息与技术专业合班学生培训学习内容。主要涉及有变压器、三相异步电动机、直流电机、常用控制电机、常用低压电器、电气控制电路基本环节、典型设备的电气控制、组合机床的电气控制等。从培训难度上来讲，变压器及其相关计算、直流电动机原理及控制难度较大，理论性较强，且使用实习不多，学生学习兴趣不强，可作为选讲或少讲。常用低压电气、电动机控制技术、组合车床电气控制使用率较高，难度相当较低，也是培训重点，且我校的实训条件能够满足其实训需求。培训对象:培训

2、对象为15、16级（16级学生占多数）电子专业学生，大多数以前没有上过该课程，学习基础较差。学习过程主要侧重于学生良好职业习惯的养成，理论侧重器件识别、选用，实训主要侧重电动机控制线路的安装、调试与排故。培训安排:每周培训课时为6节，全部采用实训操作进行。培训大纲：1、了解空气开关、交流接触器、中间继电常、时间继电器、行程开关、万能转换开关等低压电器的结构、工作原理及接线要求；2、理解用交流接触辭控制的电动机点动、长动及正反转线路和时间继电器控制的电动机Y-△降压起动电路的结构与工作原理；3、理解用速度继电器控制电动机反接制动电路的结构与工作原理；4、了解三相笼型异步电动机变极

3、调速控制电路的结构与工作原理；5、熟悉6140车床电气控制电路结构与工作原理，并能熟练分析并排除典型故障。6、会正确拆卸和装配常用开关类电器、熔断器、接触器、启动器、继电器和主令电器，会检查和排除其常见故障。7、会在万能网孔板上安装三相笼型异步电动机用接触器辅助触点作联锁且带过载保护的单相运转控制电路，并能排除典型故障。8、会在万能网孔板上安装用接触器辅助触点作联锁和按钮转换的笼型电动机可逆运转控制电路，并能排除典型故障。培训课题课题分析在原有基础上检测元器件,元器件的发放、检测及讲解培训时间课时数认识新的维修电工元学情分析上学期虽然进行了维修电工的初级工练习，但是经过儿个月以

4、后，学生已经生疏了很多，有甚者已无多少记忆。故仍需对一些基础知识进行复习、练习。培训目标熟悉元件，掌握原理，工艺达一定要求。一、元件发放元件符号数量（n/人）闸刀开关QS1熔断器FU□交流接触器KM4热继电器FR2屮间继电器KA4时间继电器KT2行程开关SQ2按钮SB2（三档）接线端子2二、以点动控制线路为例讲解电气控制原理图培训课题电动机点动与连续混合的控制线路培训时间课时数4课题分析学情分析培训目标最基本的线路之一，是初级工必考的一张控制线路图上学期在初级工练习是已经练习过，但是经过几个月以后，学生已经生疏了很多,有甚者已无多少记忆。故仍进行复习、练习。常握原理，熟练接线，

5、工艺达一定要求。•1.原理图：b.针孔式接线柱的连接C.瓦片式接线柱的连接d.平压式接线柱的连接(注意弯头的顺螺纹方向)备注2.原理讲解：先合上电源开关QS。连续控制:(1)启动:按下SB1—►KM线圈得KM自锁触头闭合自锁nKM主触头闭合电动机M启动f连续运转。停止:按下SB2——KM线圈失电KM自锁触头分断解除自锁1KM主触头闭合电动机M失电停转。(2)点动控制：启动:援下SB3p*SB3常闭触头先分断切除自锁电路—SB3常开触头后闭合一-KM线圈得电——KM自锁触头闭合―—KM主触头闭合一—电动机M得电启动运转―-SB3常卄触头先恢复分断一-KM线圈失电一-L—SB3常闭

6、触头后恢复闭合(此时KM自锁触头已分断)十KM自锁触头分断———瓯主触头分断一一电动机班失电停转2.按图施工：3.电阻法检测:5.通电检测：6.简易故障排除:故障现象测试状态2—12—32—52—7故障点按下SB1OORRRFR常闭触头接触不良或SB3按下SB1OOOORRSB2接触不良时，KM不不放OOOOOORSB1或SB3接触不良吸合OOOOOOOOKM线圈断路先合上电源开关QS。甲地启动:扌安下SB11"►KM线圈得电甲地停止:援下SB12KM线圈失电KM主触头闭合电动机M启动KM自锁触头闭合自锁I连续运转。KIvI主触头分断电动机M失电KM自锁触头分断停转。7.小结:

7、8.清卫：备注培训课题电动机两地控制的控制线路培训时间课时数2课题分析基础线路学情分析培训目标掌握原理，熟练接线，工艺达一定要求。1、原理讲解：将各地的启动按钮并联,将各地的停止按钮串联。培训过程电动机M启动连续运转。电动机M失电停转。乙地启动:按下SB21—KM线圈得电厂KM主触头闭合r—KM自锁触头闭合自锁」乙地停止:按下SB22*KM线圈失电厂KM主触头分断—KM自锁触头分断」2、按图施工:3、通电检测：4、电压法检测:故障现彖测试状态2—12—32—52—72—9故障点按下SB11或