《两位数加减两位数的口算教学设计》

《《两位数加减两位数的口算教学设计》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《两位数加减两位数的口算》东昌区第二实验小学李绍蕾教学内容：人教版小学数学二年级下第四单元。教学目标：1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。2、能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。3、经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。教学重点：口算方法的掌握和熟练应用。教学难点：使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并能正确计算。培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。教学过程：一、创设情境，导入

2、新课1•这节课，老师给大家带来了几张照片，你们猜猜这是哪2.你们觉得美吗？看了以后，你有什么想法？二、讲授新课1•现在同学们，正排着整齐的队伍准备去玉皇山游玩呢?2.在图片中，你发现了哪些数学知识？每个班有多少人，你知道吗？3.那你知道咱们班有多少人吗？二年二班呢？一年一班一年二班4.在车上，你又发现了什么？“限乘60人”是什么意思？5•今天老师要请你来当车长，同桌同学在一起商量一下，如果两个合乘一辆车，请你设计一下，可能有哪些坐法？6.汇报7.有了这么多的坐法，都能坐下吗？怎么办？想个办法来验证一下吧！&那你会列式吗？9.不用列竖式，

3、你能算出结果吗？10.选择一道你喜欢的题，先自己算一算，然后再说给你的同桌听，行吗?11.算好了吗？谁来说一说你算的是哪道题？怎么算的？12.通过计算，你们发现了什么问题？13.应该怎么调整才能符合乘车的要求？14.这个意见非常的好，现在就让你们算一算一年一班和一年二班坐的这辆车上还能坐几人？二年一班和二年二班坐的这辆车上超载了几人？板书：60-57=63-60=15•你会计算吗？把它做在练习本上。你是怎样算的？15.这就是我们今天所学习的内容两位数加减两位数的口算，（板书课题）用它我们解决了乘车问题，顺利的到达了玉皇山，一起来到了玉皇

4、山上游览。好吗？三、强化练习，巩固提高1•第一站，我们来到了保龄球馆，想玩吗？说一说你们是怎么打到球的？2.第二站，我们来一项接力跑,说说你们是怎么传接棒的？3.在玉皇山上游玩完之后，我们到商店去看看行吗？这些纪念品漂亮吗？老师想请同学们帮帮忙，选两件纪念品带回去，但老师只带了100元钱，你准备帮老师选哪两件呢？并且算一算，一共花了多少钱？还剩多少钱？小鸟闹钟35元小鸟饰品24元小鸟玩具12元小鸟雕刻68元要合理的用钱，节约用钱三、全课小结1.玉皇山之旅到这就要结束了，你玩的开心吗？你能说一说在生活中还有哪些地方能运用到两位数加减两位数

5、的口算。2.其实，在我们的生活中，到处都有数学，希望咱们同学能够学好数学，用好数学。下课。