以党的十八大精神引领高校辅导员职业道德建设

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1、以党的十八大精神引领高校辅导员职业道德建设陈杰峰（衡阳师范学院湖南衡阳421008）【摘要】以党的十八大精神引领高校辅导员职业道德建设，对于加强和改进大学生思想政治工作，提高高等教育质量具有十分重要的意义。加强辅导员职业道德建设，应坚持乐教敬业、育人为本、率先垂范原则，把握坚定理想、忠诚事业，敬业爱生、为人师表，诚实守信、服务育人，服务社会、廉洁自律等基本要求。【关键词】辅导员职业道德建设党的十八大报告指出：“要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道徳、家庭美徳、个人品徳教育，弘扬中华传统美徳，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真

2、善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。”当代大学生是推进公民道德建设工程的生力军，而高校辅导员是大学生思想道德建设的指导者和引路人。因此，以党的十八精神引领辅导员职业道徳建设是高校师徳建设的重中之重。一、加强高校辅导员职业道德建设的意义高校辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责，辅导员的职业行为直接关系到大学生道德品质的形成。以党的十八精神引领辅导员职业道徳建设，对于加强和改进大学生思想政治

3、工作、提高高等教育质量具有十分重要的意义。（-）加强辅导员职业道德建设是贯彻《高等学校教师职业道德规范》的必然要求小教育部、屮国教科文卫体工会全国委员会《关于印发〈高等学校教师职业道徳规范＞的通知》指岀：“当前和今后一段时期，要把学习贯彻《规范》作为加强高校师德建设的首要任务，与深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话精神结合起来，与深入贯彻落实教育规划纲要、全面提高高等教育质量的实践紧密结合起来，建立健全白律与他律并重的师德建设长效机制，引导广大教师切实肩负起'立德树人、教书育人'的光荣职责。”高校辅导员是高等学校教师队伍的

4、重要组成部分，是高等学校从事徳育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是指点青年迷津的“灵魂工程师”。其职业操守对大学牛影响更为深刻，必须以《高等学校教师职业道德规范》引导和规范其言行。（二）加强辅导员职业道德建设是现代社会发展的客观要求一是市场经济与全球化的冲击对辅导员的职业道德建设提出了新要求。社会主义市场经济体制的确立和发展以及全球化进程的加快，为我国的经济社会发展提供了绝好的机遇和空间，但市场经济中商品价值规律向社会各个方面、各个领域急剧渗透和扩张，与崇尚无私奉献的职业责任感、使命感产牛一定的冲突，也对大学生的价值观念带来了挑战。高校辅导

5、员肩负着引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的职责，必须具有更高的职业道德水准。二是社会思想文化H趋多元多样多变对辅导员职业道徳建设提出了新要求。随着现代化进程的加快以及改革开放的不断深入，社会上各种各样的思潮无时无刻不在影响着高校师生的思想和行为模式。面对高校思想政治教育的内容、方式、方法的新挑战，高校辅导员必须提高职业能力和职业道德水平。三是网络的迅速发展对辅导员职业道德建设提岀了新要求。网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，已成为大学生学习交流的重要工具。微博、贴吧、聊天群等传播平台在大学生屮普遍建立，学生的情感、心灵、趣味、审美

6、、爱好等方面的沟通丰富多彩，高校辅导员职业道德建设必须适应“微时代”的发展。（三）加强辅导员职业道德建设是辅导员特殊职业角色的现实要求高校辅导员职业的特殊性对高校辅导员职业道德提岀了新要求。首先是工作内容的特殊性。高校辅导员的工作既有思想、政治、道德、情感、观念等精神层面上的交流活动，又有帮助学生提高思想政治、道徳品质、健全人格、文化修养、纪律法制、心理健康等综合素质的教育活动，这些内容的特殊性使得辅导员的职业身份具有了不同于其他教师和干部的特殊性。其次是工作形式与方式的特殊性。高校辅导员与学生交往，对学生进行教育的形式不单是个体与群体之间的互动，

7、也不是完全由辅导员一方为主导的教育，更多的是一种个体与个体之间双主体的交流。而教育的形式也不再局限于课堂、讲座等正式的教育形式，更多的是采取多样化的学生活动或谈心的方式，寓教于无形。由于高校辅导员职业角色的上述特殊性，使得其既是大学牛的思想政治教师，又是大学生健康成长和自我完善的导师，这种双重身份使其职业道德的要求具有更高的规范性。二、高校辅导员职业道德建设的基本原则高校辅导员职业道徳建设的基本原则在其职业道徳建设中居于首要地位，起着主导作用，它是辅导员正确处理各种利益关系的根本要求，也是指导和评价其职业行为的总的标准。根据辅导员的职业特点，主要应

8、坚持以下基木原则：（-）乐教敬业原则。所谓“乐教”，就是乐于教育。是指辅导员要以--种愉悦、快乐和热爱的心情投入到教育活动