人教版高中语文必修三第4单元第12课《动物游戏之谜》达标测试(解析版)

人教版高中语文必修三第4单元第12课《动物游戏之谜》达标测试(解析版)

ID:31711616

大小:59.85 KB

页数:6页

时间:2019-01-17

人教版高中语文必修三第4单元第12课《动物游戏之谜》达标测试(解析版)_第1页
人教版高中语文必修三第4单元第12课《动物游戏之谜》达标测试(解析版)_第2页
人教版高中语文必修三第4单元第12课《动物游戏之谜》达标测试(解析版)_第3页
人教版高中语文必修三第4单元第12课《动物游戏之谜》达标测试(解析版)_第4页
人教版高中语文必修三第4单元第12课《动物游戏之谜》达标测试(解析版)_第5页
资源描述:

《人教版高中语文必修三第4单元第12课《动物游戏之谜》达标测试(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《动物游戏之谜》达标测试1.下列词语、短语中加点字的读音完全正确的一项是A.聒噪gud■捕食bd■反馈kui■潜能qidn■B.敏捷min■汲取XI■船帆fdn■嫄羊yuan■C.估计gu•即兴ji■研究jiU操纵zong•D.嬉闹XI舀水ydo尾鳍qi提供gdng【答案】c【解析】试题分析:此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,形声字重点记忆“统读字”,形似字注意字形的细微差别。题屮A项,潜能qiQn—ian;B项,汲取xi—ji;D项,提供g6ng—gango2.下列词语、短语中没有错别字

2、的一项是A.摔跤走钢丝亲密兴高彩烈B.撕打露脊鲸消融得意洋洋C.消耗捉谜藏陡峭配合默契D.渡鸦荡秋千轻盈天赋技能【答案】D【解析】试题分析:此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力,字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中A项,兴高彩烈一采;B项,撕打一厮;C项,捉谜藏一迷。3.依次填入下列句中空白处的词语,正确的一项是(1)单独游戏的特征是伙伴,动物个体可以单独进行。(2)动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难

3、以、引起争论最多的行为。(3)游戏行为使得动物从小就能熟悉未來生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要的各种关系。A.无需捉摸结成B.无须琢磨形成C.无须捉摸形成D.无需琢磨结成【答案】A【解析】试题分析:此题考核正确使用词语的题冃,有实词成语和熟语的能力,注意啊考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分,题中无需,无须:意义相同,都是不必、不需要的意思。捉摸:猜测、预料、把握等;琢磨:反复思索,或雕刻打磨,加工使Z精美等。结成、形成:动物成年后,要自寻伙伴,自立家业,用“结成”比“形成”更能表现动物的

4、主动性。2.下列句中加点的成语,运用不正确的一项是A.在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子比比皆是。B.动物为什么游戏?《动物游戏之谜》一文介绍了演习说、自娱说、学习说、锻炼说等几种假说,究竟哪种假说更有道理,文章作者莫衷一是。C.夏季游戏好像体育运动,使北极熊在食物丰富的季节养精蓄锐,保持了身体的灵活和力量,这对于它们冬季捕食大有好处。D.研究者认为,动物的战斗游戏可能比真的战斗更困难,因为这种游戏要求双方的攻击适可而止,使游戏不会发展成真的战斗。【答案】B【解析】试题分析:此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含

5、义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,题中莫衷一是:形容议论纷纷,谁都拿不出一个正确的意见。莫衷一是的主语应当是复数,如“大家”“人们”等,不能是单数,所以“作者莫衷一是”是错误的。比比皆是:到处都是,形容极其常见。养精蓄锐:保养精神,蓄集力量。适可而止:到适当的程度就停下來,不要过头。3.下列句子中没有语病的一句是A.近二十多年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究屮最有争议的领域°B.通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚,自我保护。C.游戏向动物提供了大量机会,使它们能

6、把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起來,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种重要的学习行为。D.战斗游戏时,动物亲密地互相厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。【答案】C【解析】试题分析:此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。A项,成分赘余,删去“近”或“多”;B项,缺主语,删去“通过”或“使”(此句照录课文);D项,重复修饰,删去“互相”,厮打即互相打。点睛:成分残缺或赘余是常见的病句类型,主要有主语残缺,谓语残缺,中心语残缺,介词残缺,较典

7、型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺,修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺,结构较复杂造成介词残缺,成分赘余典型的是前后的语意重复,答题时注意划分句子成分,找到残缺的对象,此题选项B因滥用介词造成主语残缺。2.把下列语句填入句中的空白处,衔接最恰当的一项是有些科学家认为,,,,,,O(1)越是进化程度高、智力发达的动物,(2)正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样(3)动物游戏是为了“自我娱乐”(4)而“自我娱乐”是动物天性的表现(5)游戏正是这种自我娱乐的集屮表现(6)这种

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。