人教版必修一33细胞核──系统的控制中心说课稿

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1、《细胞核——系统的控制中心》说课稿老师同学们下午好！我说课的题目是细胞核——系统的控制中心。我将从以下几个方面进行我的说课。一、说教材分析：《细胞核——系统的控制中心》是高中生物必修一第三章的第3节，在课程标准的具体内容标准中，要求是“阐明细胞核的结构和功能”，属于理解水平。本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为以后的学习作铺垫，如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础，细胞核的结构和功能是以后学习遗传的基础，也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。二.说教学

2、目标：根据《课程标准》的要求，我确定了以下教学目标：知识目标1.阐明细胞核的结构和功能。2.描述染色质的组成及与染色体的关系。能力目标1.通过资料分析，提高设计实验、分析实验结果得岀结论的能力。2.形成结构与功能相适应的生物学理念。3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。情感态度与价值观1.通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。2.在合作与交流中分享解决问题后的愉悦。三、说学情分析：经过初中阶段的学习，学生对细胞的整体结构如细胞膜、细胞质、细胞核有了初步认识，但学生的生物学知识还很薄弱，对于基因是如何通过控

3、制蛋白质的合成、进而控制生物的遗传和代谢，以及细胞分裂的知识还不了解。因此在进行“细胞核结构”的教学时不能进行过多的拓展和延伸。以免造成不必要的认识障碍。另外，他们具有一定的分析问题的能力，实施问题探究教学是可行的，以问题引发兴趣，让新知识与旧知识融为一体，让学生在步步上升中攀登到知识的高峰。四、说教学重难点：根据《课程标准要求》及学生的理解接受能力，我制定了以下教学重难点：教学重点1.通过资料分析让学生真正认同细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。2.细胞核的结构特点及与功能相适应的关系。教学难点1.通过资料分析，让学生主动地去思考和分析，不仅理解细胞核是

4、细胞代谢和遗传的控制中心，同时掌握分析实验结果得出结论的方法。2.通过细胞核结构的教学，让学生领悟细胞核是遗传信息库。五、说教学策略：根据以上的学情分析及重难点分析，为促进学生的探究及归纳总结能力的发展，我将采用探究法的教法；为落实重点，我采用启发法、讲授法、探究法的教法；为突破难点，我采用讲授法、探究法的教法。为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对知识，我将分别采用资料探究法、列表归纳法、习题及模型巩固法等学法。六、说教学过程根据课程标准的要求，我将本节课的教学过程分为情趣导入，新课讲授和结课三个环节。〈一〉情趣导入：我通过

5、屏幕展示“多利羊”的诞生过程，讲述“多利羊”是怎么来的。然后讨论克隆羊“多利”最像谁？涉及到细胞核的知识，来吸引学生注意，激发学生学习探究的欲望，从而导入新课的学习。〈二〉新科讲授接着我会进行新科讲授，根据教学内容，我将该部分分为两个知识点，分别是细胞核的功能和细胞核的结构。知识点一：细胞核的功能(1)在多媒体上展示资料一“美西嫄核移植实验”，让学生描述实验过程并思考课件上的问题，接下来让学生回答问题，最后再与学生一起总结归纳出资料一的结论“美西嫄的肤色是由细胞核控制的”。(1)在多媒体上展示资料四“伞藻嫁接实验”，由我来结合PPT描述伞藻嫁接实验的过程

6、，之后让学生思考并回答课件上的问题，由此得出结论“伞藻的帽形与假根有关”。接下来我将继续向学生提问：“要证明帽形由细胞核控制，该如何设计实验呢？”。接着我会在多媒体上展示“伞藻的核移植实验”的具体过程，并带领学生总结岀“生物体形态结构的建成是由细胞核控制的”这一结论。(2)在多媒体上展示资料二“蝶嫄受精卵横溢实验”，逐步放映实验步骤，之后让学生思考并回答课件上的问题，接着我将结合学生的回答归纳总结出该实验的结论“没有细胞核，细胞就不能分列分化”。(3)为了进一步验证资料二的结论，我将在多媒体上播放资料三“变形虫去核及核移植实验”。最后总结出“细胞核是细胞

7、生命活动的控制中心”这一结论。通过对四则资料的分析学习，可以培养学生观察、思考、归纳总结的能力。特别是培养了学生设计实验、分析实验结果的能力。(4)在幻灯片上列表归纳每一个资料所得到的结论，然后对这些结论进行归纳总结，并由此得出细胞核的功能细胞核控制着细胞的代谢和遗传。通过列表归纳总结四则资料中细胞核的功能，可以激发学生的记忆力，从而巩固知识，让学生认同细胞核的功能。知识点二：细胞核的结构同学们都能够利用资料，透过现象看本质，那么细胞核为什么能成为细胞代谢和遗传的控制中心呢？要弄淸楚这个问题，我们就必须从细胞核的结构中寻找答案。在幻灯片上展示一张细胞核的

8、结构图，然后请学生回答细胞核有哪些结构及其相对应的功能。接着我将逐步放映幻灯片，