七上unit-3--section-a-教案及说课

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1、七年级上册Unit3SectionA的说课及教案单位：鸡西市麻山区英林学校作者：陈妮时间：2011年9月Unit3TeachingPlanTitleUnit3SectionATeacherChenNiAimsTodescribepeople"slookImportanceWhatdoesshelooklike?及is和has的用法DifficultiesTotalkaboutfreelyMethordsPresentation,Discussion,AskingandeinsweringStepsContentsActiv

2、itiesTStepIWho'sondutytoday?Singthesongtogether.5RevisionAEnglishsong.AskSstopracticewiththeStepIIGivetheLanguageGoalPictures.5NewLessonThenewwordsandexpressions:UsingthepicturestolearnStepIIIla.Whatdoeshe/shelookthenewwords10Presentationlike?Thenreadaftertheteach

3、erHe'stall/short/ofmediummanytimes-Height.She"sthin/heavy/ofmediumbuild.Shehascurlyhair/shorthair/1ongstraighthair.StepIVI.LookQttheSspracticethelisteningand7PracticeSs，picture,thenSpeakingskill.askandanswerinpairs•A:Whatdoeshe/shelooklike?B:He/Sheisofmediumbuild,

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5、eacherandthestudentssum5Summaryuptogether.StepVIIWriteashortpassagetoPracticethewrittenEnglish.HomeworkdescribeyourbestfriendTopreparefornextclass.abouthis/herlooks,likesanddislikes.Unit3SectionAWhatdoeshelooklike?Whatdoeshe/shelooklike?WritingHeistall/short/ofmed

6、iumheight.Shehascurlyhair/shorthair/longstraighthair.七年上册Unit3SectionA的说课各位评委大家好：我今天说课的内容是七年级上册第三单元。我将从以下六个方面来展开我今天的话题。一.教材分析与学生分析：1•教材的地位和作用：新课标要求七年级学生应达到三级目标，即：有一定的听说读写的能力，能简单描述一个事物。本单元主要是描述人的外貌。让学生在会说的基础上达到会写。但学生的认知水平和智力能力等都有着一定的差异，所以部分学生可能只会做到听说读，还不能达到写的程度。这样我

7、在整个交际活动中会照顾他们的差异。本节课是本单元的第一课时。主要是学习词汇和句型，训练学生的听、说、读的能力，为以后课时的学习奠定基础。因此本课是本单元的重点，起着承上起下的作用。2.教学目标：根据新课标，结合教学内容及学生的认识特点，我确定以下三个教学目标：知识技能目标，即引领学生学会本课的知识重点；学习能力发展目标，即培养学生听、说、读的能力；态度情感目标，即培养学生的自学习惯和合作精神。3.教学重、难点：我把本课的教学重点确定为如下两个方面，即：掌握和运用有关谈论人物外貌的语言表达方法为本课的语言交际教学重点；而由此

8、所涉及的句型Whatdoesshelooklike?及is和has在这里的用法则是本课的知识重点。我把学生对本课句型的灵活运用确定为教学难点。二.教学方法和学习方法为了调动学生学习的积极性，变传统的被动学习为主动愉快的学习，在本课的教学中，我充分利用多媒体，主要采取情景教学法和活动教学法。通过我所创设的