2018-2019学年高中新创新一轮复习语文通用版：课时检测——小说情节题

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1、课时检测一一小说情节题一、题型对点练阅读下面的文字，完成1〜2题。（11分）帽子安勇早晨，送完女儿回到家里，她忽然觉得很不安。本来在十字路口，按她的意思还想往前送一段路，穿过那两条马路后再返回，可女儿刚好看见一个同学，就急三火四地摆摆手，和她说了声再见。等她再想说什么时，女儿已经拉着同学的手跑远了，留给她的只是一个小小的背影。丈夫还在床上睡着，几个房间里都流动着睡眠的味道。她用鼻子嗅了嗅，从空气里就闻到了属于女儿的味道。回忆起来，女儿的气味已经不知不觉地发生了些微妙的变化，从开始时淡淡的奶香，变成了如今活泼的青春气息。

2、女儿呢，也从咿呀学语的婴儿，成了一名背着书包上学的小学生。想一想，这些仿佛都是一眨眼间的事情。她坐在沙发上发了一会儿呆，到底还是忍不住，走进大房间里，推醒了丈夫。丈夫揉着眼睛，嘟嘟啧嘖地问出了啥大事，是天塌下来了，还是地陷下去了。她没有马上回答，努力让自己的心情平静下来后，才淡淡地说一句，我有点儿后悔，刚才不应该让孩子戴帽子。丈夫听了她的话，一下子从床上坐起来，伸出手摸她的额头，你没发烧吧，怎么头上一句脚上一句地说起了胡话。她打开丈夫的手，撇撇嘴，你才发烧呢，我说的是正经事。丈夫就不再理她，翻身下床，躲进了厕所里。她走

3、到厕所门边，还想再说点什么时，话到嘴边又咽了下去，她有点隐隐的担忧，自己会不会一语成谶？在办公室里，整个上午，她的心里一直慌慌的，手上的工作也干得丢三落四，顾头不顾尾。眼前始终晃动着女儿戴着帽子的形象。她看见女儿背着书包、戴着帽子走在去学校的路上，眉飞色舞地和同学谈论着昨晚的综艺节目。两个孩子还因为喜欢的对象不同，发生了一点小小的争执。然后，她就看见女儿准备要过马路……想到这里，她就赶忙闭上眼睛，再也不敢想下去。到中午的时候，她的心更加慌乱起来。她和丈夫午休的时间都不长，女儿也不回家吃饭。每次早晨送女儿时，在路上她都会

4、叮嘱几遍，中午别忘了给妈妈打个电话。她看看表，女儿放学的时间已经到了，但手机却静悄悄的，毫无反应。单位里的一个同事喊她去吃午饭，她嘴上答应一声，脚下却没动，还坐在办公桌前呆呆地看着手机出神。办公室里只剩下她一个人了，屋子里很静，她甚至能听到自己剧烈的心跳声。女儿下午上课的时间已经过了，但手机始终也没响起来。她突然想立刻就去女儿的学校看一看。就在她打算出门时，领导交给她一份报表，让她一定要在下班之前赶出来。她的业务水平在单位里是很棒的，如果在往常，这件事情她一个小时就能轻松地做好。但今天却不行，她发现自己每统计一次，得出

5、的数字都不一样，最后，那些数字像一只只小虫子似的从纸上飞起来，让她眼花缭乱，无所适从，她想抓住任何一只，都很难。当终于把报表做好，交给领导时，她看见时钟马上就要指向女儿放学的时间了。她又一次看见女儿戴着帽子，心不在焉地从校门口走出来，一边挥手和同学说再见，一边穿过马路……她说声我得走了，去接女儿，就急匆匆地跑下办公楼，拦了辆出租车，向女儿的学校而去。女儿看见她从出租车里走出来时，表现得很惊讶，上上下下地看了她一遍。她也同样上上下下地看了女儿一遍。女儿说：“今天这是怎么了，太阳从西边出来了，打车来接我？”她的脸突然板起来

6、，狠狠地说：“中午为什么不给妈妈打电话？”她的声音很大，旁边的几个家长和学生都扭过头来看。女儿觉得很委屈，眼泪一下子涌出来，围着眼圈儿转。“人家忘了嘛，也不是故意的，再说，也不是第一次忘。”她意识到自己有些过分，搂着女儿的肩膀说：“好了，下次别再忘就行了。”第二天早晨，她找出另一顶帽子，把昨天女儿戴的那顶帽子扔在了衣柜的角落里。女儿戴上帽子时有些不解，问她干嘛换来换去的。她端详了女儿一会儿，淡淡地说：“昨天那顶帽子，帽檐太长了，挡眼睛。”（有删改）1.（槪括情节题）阅读文章，概括出这一天“她”在接女儿之前的心理变化。（

7、5分）答：解析：这一天“她”在接女儿之前的心理变化，主要结合时间的变化，找准信息区间，搜索关键句，加以概括。第一段"送完女儿回到家里，她忽然觉得很不安”，第四段“她有点隐隐的担忧”，可以概括出“送完女儿回到家的不安和担忧”；第五段“在办公室里，整个上午，她的心里一直慌慌的”，第六段“到中午的时候，她的心更加慌乱起来”，可以概括出“上午在办公室里的慌乱”；第六段“她突然想立刻就去女儿的学校看一看”，表明“想立刻去学校看看女儿的迫切”；第七段“她发现自己每统计一次，得出的数字都不一样，最后，那些数字像一只只小虫子似的从纸上

8、飞起来，让她眼花缭乱，无所适从，她想抓住任何一只，都很难”，表明她内心的烦躁；“急匆匆地跑下办公楼，拦了辆出租车，向女儿的学校而去”表明她内心的迫切。参考答案：①送完女儿回到家的不安和担忧。②上午在办公室里的慌乱。③想立刻去学校看看女儿的迫切。④完成领导交代的工作时的烦躁。⑤打车去学校时的急切。2.（赏析情节手法题）作品是怎样叙述