2017年秋部编人教版语文二年级上册第16课《朱德的扁担》教学设计1

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1、16、《朱德的扁担》教学设计1教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、认识“朱、德”等16个生字，会写“扁、担”等8个字，理解“朱德、扁担、山高路陡”等词语的意思。3、了解朱德同志和红军战上一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。教学重点：理解课文第3段。教学难点：理解朱德同志为什么在扁担上写上“朱德的扁担”五个字。教学准备：朱德画像、朱德的扁担等图片，课件。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题1、出示扁担图，谁知道这是什么？认读“扁”、“担”。问：扁担是干什么用的？2、扁担上写着什么呢？（朱德的扁担）（出示朱德像）

2、老师讲解：朱德爷爷与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。他当过红军军长，中国人民解放军的总司令，人大常委会委员长，深受人民的爱戴。学习生字：“朱”、“德”，认读“朱德”。3、这是一根“朱德的扁担”。（揭题）4、朱德爷爷干吗要在扁担上写上“朱德的扁担”五个字呢？二'范读课文学生听老师范读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？三'自读课文要求：读准字音，读通句子。四、检查自学1、认读生字词。生字：朱、德、扁、担、志、伍、军、战、士、敌、抽、陡、怎、难、斗、仗、疼、根、料、敬翘舌首：朱、志、抽、战、士、仗；平舌音：怎；后鼻音：仗、疼、敬；前鼻音：扁、担、难、战、根。

3、词语：朱德、扁担、队伍、同志、红军、敌人、困难、抽出、山高路陡、斗笠、怎样、打仗、心疼、不料、一根、敬爱2、分段朗读课文，正音。3、说说课文讲了一件什么事情？4、你有什么问题吗？五'精读课文抓重点词句理解课文1、2自然段。1、默读笫1自然段，想：这段告诉我们什么？板书：时间：1928年地点：井冈山事情：会师学生画出表示时间、地点、事情的三个词语。2、简介背景：（看插图）井冈山在我国江西省。周围500多里都是高山，地势险要。1927年，毛主席带领红军在井冈山建立了第一个革命根据地。1928年4月，朱德同志带领一支红军上井冈山，与毛主席的部队会合了。看，两支部队会合在一

4、起了，战士们是多么高兴啊，他们跳啊,叫啊……多么兴奋啊！文中哪个词语表示两支部队会合在一起的意思？（会师）3、轻声读第2自然段。边读边思：部队为什么要派人到茅坪去挑粮？从井冈山上到茅坪去挑粮有什么困难？4、读课文写挑粮原因的句子，练习填空回答问题：（1）井冈山上（）不多，常常要抽出一些人到（）去挑粮。理解“常常”。5、哪句话写挑粮很困难？填空：（2）从井冈山上到茅坪，来回有（），（）路陡,非常难走。用自己的话说说什么叫山高路陡？想象一下，挑粮会遇到什么困难？指导朗读，读出困难大的语气。6、引读：可是一一每次挑粮，大家都争着去，说明什么?六'教师示范，指导书写。1、出

5、示会写字：扁、担、志、伍、军。2、指名读，开火车读，齐读。3、给生字组词。扁（）担（）志（）伍（）军（）4、观察这些字的字形特点及在田字格中的位置。5、教师示范书写，学生观察书空。6、学生练习书写，教师巡视指导。第二课时一、复习引入1、认读词语。出示诗词：朱德、扁担、队伍、同志、红军、敌人、困难、抽出、山高路陡、斗笠、怎样、打仗、心疼、不料、一根、敬爱多种形式认读。2、说说1、2自然段讲了什么？二、学习第三自然段1、（看插图）看，这就是当年红军战士们挑粮的情景。①走在最前面的是谁？谁能看图给“一块儿”换个近义词？②朱德爷爷是怎样挑粮的？谁能看图用自己的话说说。（先指

6、名有一句说一句。再指导学生按顺序说：先说穿着，再说动作。）2、课文怎么写的？读1、2句。出示句子：他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬lllo找出句子中表示动作的词语。师范读，突出两个“一块儿”，问：你想到什么？战士们想到了什么？3、用敬佩的语气读朱德挑粮句子。4、除了挑粮外，他还要做什么呀？课文中又是怎么写的？谁来读一读。出示句子：白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。口头填空：白天（），晚上还常常（）o5、看到朱德同志这样辛苦、劳累，大家心情怎样？又是怎么做的？出示句子：大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。6、用担心的语气来读一读写大

7、家的句子。7、朱德同志为什么在扁担上写上“朱德的扁担”五个字呢？轻声读后面的课文。划一划，哪些句子告诉我们答案？板书：找来、写上“朱德的扁担”、越发敬爱、不好意思再藏5、想一想，战士藏朱德爷爷的扁担心里怎么想？6、“不料”可以换成什么词？（没想到）指导读出后面“不料”的语气。出示句了：不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。引导学生读好带点词语，说说你体会到什么？7、读到这里，你心里怎么想朱德爷爷这个人？引读：大家见了一一，体会“越发敬爱”之情。8、是啊，朱德同志与战上们同甘共苦的精神，极大地鼓舞了大家，当时井冈山流传着这么一首歌谣：（投影出示）