2017年党总支副书记述职报告与2017年党支部书记个人述职报告合集

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1、2017年党总支副书记述职报告与2017年党支部书记个人述职报告合2017年党总支副书记述职报告范文校党委：**年4月，我正式进入系领导班子，担任****系党总支副书记，分管学生工作.自4月份以来，在校党委的正确领导下，在系全体教师的配合下，我认真履行了岗位职责，完成了工作目标•现汇报如下：加强理论学习提高政治素质本人认真学习马列主义，毛泽东思想，邓一理论和三个代表重要思想，践行科学发展观，认真学习并深刻领会党的**届三四中全会精神，坚决贯彻落实科学发展观，围绕培养大学生全面才的目标，加强理论学习，提高政治素质•一是认真学习胡总书记《树立和落实科学

2、发展观》的重要讲话，学习《中国共产党章程》，学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》和《加强党的执政能力建设的决定》等中央全会报告•通过学习，提髙了自己的理论素质和党性修养•二是参加了今年五月份学校举办的处级干部培训班，认真学习了学校七位领导的讲话内容，并结合自己的工作实际深刻领会精神，认真吸取经验.通过参加培训班学习，开阔了视野，理清了工作思路•三是认真学习中纪委全会报告一《学习党章遵守党章贯彻党章维护党章，深入开展党风廉正建设和反材材工作》，严格执行四大纪律，八项要求的规定，真正做到自重，自省，自警，自励•在生活上严格要求自己，勇于抵制

3、各种不正之风和****行为，努力做到勤政廉政.二，脚踏实地干事，创造工作佳绩一年来，我认真履行自己的岗位职责，积极协助系主任和系党总支书记工作，认真做好系里其他工作和学校相关工作，为学校的发展和信息工程系的发展作出了自己的贡献.1,加强大学生思想政治队伍建设加强大学生思想政治队伍建设，是做好大学生思想政治教育和学生管理工作的关键，我系党总支和系行政对此十分重视,个问题做了三项工作：一是按照《华北水利水电学院大学生思想政治教育工作队伍建设规定》的文件要求，认真选拔辅导员和班主任，建立起一支业务素质过硬的大学生思想政治队伍•我协助系总支书记在全系范围内

4、选拔政治素质好，业务水平高，工作责任心强的教师担任辅导员和班主任，共选择配备了14名专兼职辅导员和班主任，他们在各自岗位上都做出了优异成绩.二是坚持学生工作制度化•在系党总支和系行政的领导下，我主持实行信息工程系思政工作每周座谈会制度，参加座谈会的人员包括系党总支书记，副书记，分团委书记，辅导员，班主任等，座谈会以学习，讨论，汇报，交流等方式开展，每周一次，对学生工作进行广泛交流，集思广益，归纳总结，注重改善学生工作效果•三是加强理论学习，提高大学生思想政治工作队伍的素质•我注重学习研究中央及地方政府关于大学生思想政治队伍建设和大学生思想政治教育的

5、最新决议，意见和通知，学习学校党委的相关文件，注重领会精神，把握实质，掌握重点，在此基础上，组织我系思政工作人员有针对性地学习，提高他们把握政策的能力，为做好全系学生思想政治教育工作打下了坚实的基础•在今年学校开展的优秀辅导员评比活动中，我系有3名辅导员荣获学校优秀辅导员称号，有2名班主任荣获学校优秀班主任称号.2,认真做好大学生思想政治教育工作今年七月，学校下发文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，我认真学习并领会文件精神，按照《实施意见》要求，利用各种形式和载体进行大学生素质教育，择业观教育，诚信教育，心理健康教育等思想政治

6、教育活动.12内容。2017年党支部书记个人述职报告一、一年来的主要工作1•夯实基础，履行党建总揽之责。全年主持召开6次专题党委会，研究布置党建重点工作，制定党建工作月计划，每月一次例会安排、两次清单交办、三次调阅检查，把“一定三有”、“双述双评”、“三会一课”等各项要求在日常工作中落实、落细、落小。和美乡风，突显党建引领之效。以扬党风、树家风、淳乡风为主题，全镇998名党员公开领办5件实事，带头示范；党员家庭挂家规、晒家德，五比五看接受监督;村民小组三上三下评议村规民约，集体承诺签名。3.培植特色，做实党建延伸之功。大力发展集体经济，在6个村推广

7、“农户+合作社+集体+公司”发展模式，全镇800多个农户家庭入股合作社。全镇453个贫困户由镇村党员全部结对到户，走访帮扶贫困户1200多人次。二、存在的问题1・在把握现状、透视党建问题上，研判不深入、不细致。在激发活力、拓展党建内涵上，活动不鲜活、不丰富。3•在督促管理、构建党建长效上，考评不经常、不规范。深刻反思这些问题，客观原因不容忽视，主观原因更不容回避。一是思考投入不够。二是推进落实不够。三是督导加压不够。三、下步的打算1.着力压实党建工作责任。时刻牢记党建“第一责任人”的责任担当，切实督促班子成员、各党组织书记各司其职，狠抓落实。注重发

8、现基层党建工作中具有倾向性、苗头性和关键性的问题，落实整改，主动应对。着力提高党建服务水平。坚持“两学一做”常态化制度化，