党总支副书记个人述职报告

《党总支副书记个人述职报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程党总支副书记个人述职报告　　一年来，按照工作职责和要求，本人努力做到了忠于职守，勤政务实，廉洁自律，较好地完成了各项工作任务：外国语学院学生管理工作有序开展，学生整体状态平稳，未出现一例恶性突发事件。在此，我要感谢学校领导和学院全体师生以及相关部门在近一年来对我的大力支持和帮助。为了更好地协助上级党组织考察我的工作，接受党内外群众的监督，现将本人一年来德、能、勤、绩、廉等方面的工作总结如下：　　一、加强理论学习，努力提高业务能力　　作为一名党总支副书记，同时作为一名思政教育

2、工作者，具有较高的政治觉悟、思想素养和理论水平是做好这项工作的基础和前提。为此，自上任以来，本人始终抱着终身学习的态度，认真学习党的理论知识，密切关注领会党的理论、国家重大方针政策，参加了省教育工委党校第84期“中层干部培训班”和学校“党委中心学习组”的学习，不断探索，认真总结，撰写心得体会，努力提高自身的思想政治水平，丰富自己的知识结构，增强自身的业务能力，不断提高为师生服务的本领。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借

3、鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　本在业余时间，本人还密切关注本专业方向的最前沿研究领域，拓宽视野，提升学术水平，并通过努力，顺利考上了湘潭大学中共党史专业博士。结合学生工作实际，主持申报了xxx省教育科学“十二五”规划XX年度大中专学生就业创业研究专项课题《高校特殊群体毕业生就业力培养研究》，并立项;指导学生申报了XX年xxx省大学生研究性学习和创新性实验计划项目《新媒体环境下高校校园文化的特点实证研究——以湘潭大学、xxx科技大学、xxx工程学院为例》并立项;同时在省级核心期刊上分别发表学生思想政治教育论文三篇。　　二、认真履行职责，扎实开展各项

4、工作　　1、加强学生工作队伍建设。作为党总支副书记，本人从全局出发，认真抓好辅导员和班主任这两支管理队伍。定期与辅导员进行研讨，要求辅导员使用台账，记录每天的工作，并帮助他们解决相关实际困难，为辅导员安心、用心工作提供了保障，4月，我院辅导员在全院辅导员技能评比中获第二、团体第三名。建立了班主任工作交流QQ群，班级管理QQ群，学生党支部群，并在学院网站上定期向班主任和全院师生通报学院以及班级情况，共同讨论研究相关问题，尽量减少了集中会议的过程，为老师们繁忙的教学、科研任务节约时间。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准

5、化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、狠抓学风建设。本人一贯认为抓好学风建设是做好学生工作的基础和根本。到外国语学院后，结合我院学生实际，提出开展“领航性计划”行动，并将此作为学院党建和思政工作新的特色和亮点。指导各班级制订符合本班实际的《学风建设实施方案》，并督促实施;同时通过开展一系列的活动，调动和激发学生的学习积极性。通过努力，学院学风有所改观，学生期末不及格门次较上一学期大幅度减少;课堂出勤率也一直处于全校前列，并获得“学风流动红旗”。　　3、加

6、强团总支、学生会的建设。团总支、学生会是学院学生管理工作的重要组成部分，很多工作需要学生干部为主体去落实。今年10月，我主持完成了团总支、学生会干部的换届工作。同时，为增强学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识和创新意识，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质，我先后两次对新干部进行了培训，帮助和指导学生干部适应新环境、接受新挑战和提高自主解决问题的能力，以便更好地为同学和学院服务。由于表现突出，XX年我院团总支获得校先进团总支奖励称号。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，

7、促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、开展丰富多彩的团学活动和学科竞赛活动。XX年，在对学院的校园文化活动进行认真梳理的基础上，将原先的“英语文化艺术节”这一学院文化品牌进行了延续并重新包装，在社会实践、校园文化活动中注入专业元素，如“英文模拟招聘大赛”、“PPT英文展示大赛”、“英语演讲比赛”、“英文微电影大赛”等一系列活动，让学生在活动中