2012五年级下册信息技术教学计划

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1、五年级信息技术教学计划一、学生分析：黄超五年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，有些程序有好多同学早已经接触过，积极性相当高。而且，学生的想彖创造能力相当强。对于五年级学生来说,本学期的教学内容知识技能比较简单。这就要求教师在设计教学过程时，注意教学的趣味性、可操作性，以便充分培养、发挥学生的自学能力，以学生的自学、互助为主。鼓励学生主动探究，让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。二、教材分析：本学期采用新教材：该教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深

2、、循序渐进的完成知识及技能的传授,突破了计算机操作技能的培养这一教学重点与难点。木学期主要学习模块“制作flash动画”，以操作技能学习为主。在认识“文字闪烁动画”一课中，主要是让学生学会文字闪烁动画的启动方法，了解其界面,知道窗口各个部门的名称。第二、三、四、五课再进一步加强动画效果的教学，这部门内容对学生来说比较陌生，因为在前面学习的时候都没有接触过。“网络技术应用初步”一课重在让学生学会网络的基础知识，包括硬件、操作系统、客户端等操作。“感测技术初步”使学生了解生活中的感测技术及其在生活中

3、的高级应用。“通信技术初步”一课介绍了通信技术概述和高级应用。“控制技术初步”一课要求学生了解控制技术基本知识和控制系统与只能控制。每个模块都有小结，便于学生及时复习和总结。三、教学目标：1、学会flash动画的制作方法，认识“flash”窗口，学会几个常用的工具、格式按纽的作用。2、进一步熟悉网络技术知识，强化练习，加快应用，并对局域网中有关设备等进行有关的操作。3、能够掌握感测技术的初步知识。4、能够掌握通信技术的初步知识。5、能够掌握控制技术的初步知识。五、重难点：1、通过一学期的学习要制

4、作岀一幅自己比较满意的flash动画。2、掌握感测技术、通信技术、控制技术的初步知识。五、教学措施：应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。具体策略：1、多给学生展示一些在国家或省比赛中获过奖的作品，给他们讲解制作的思路。以此开阔学生的视野，激发他们的创作热情，力争到学期末能够创作出自己比较满意的电子板报。2、培养学生的自学意识，鼓励他们自学，大胆的去尝试，学会flash中各个部分的作用，只有

5、通过这样得來的知识，掌握的才够牢固。这样既能培养学生的自信心，又能让他们感受自己去学习知识的成就感。同吋在重难点处，教师适时的点拨，达到好的效果。3、教师在备课的时候要根据学习内容考虑学生，如何让学生掌握好知识，并基于这些知识自己去创作，是关键的问题。因此备好学生是上课的着眼点，因此要考虑运用多种方法去吸引学生的注意力，极大限度的激发学生的最大潜能。六、教学进度周次内容备注1文字闪烁动画2图像渐变动画3奔跑动画4眨眼动画5动态效果套用6生活中的信息网络7因特网基础知识8因特网的应用9生活中的感测

6、技术10感测技术的高级应用11通信技术概述12通信技术应用13单元知识小结14控制技术概述15控制系统与智能控制16单元知识小结17控制技术概述18期末考试