2012年春教学检查情况通报

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1、关于教育局3月9号教学检查情况的通报武当山中学教务处3月9号，武当山特区教育局罗列涛主任等一行来我校检查教学工作，上午主要在六年级推门听课，下午检查了六、七、八年级的教案、作业、继教（听课）情况。为进一步强化我校教学常规的落实,现将检查情况通报如下：课堂教学：（一）、主要优点1、全体教师都能够做到上一节课备一节课教案，无无案执教情况发现；2、教学思路清晰，衔接自然，板书设计合理，能体现“三维目标”;3、注重新课导入的设计，能够从学生角度出发考虑设计的难易程度;4、基本上体现了师主导和生主体。（二）、存在的问题1、普遍缺乏媒体和教具的使用，仍旧

2、停留在一支粉笔一张嘴的老的教学模式上；2、课堂气氛不够活跃，教法有待改进，学生诵读部分较弱，对学生的学法指导还有待加强；3、个别教师在知识点准确性的把握上还有待强化。二、教案（~）、主要优点1、多数教师的教案书写认真、工整，环节齐全，内容丰富，布局美观；2、教案重难点设计、关键环节设计合理；3、能体现学生活动，在集体备课的基础上，能体现个性修改与补充,材料丰富；4、教案内容详实，能体现师生活动，体现生成性课堂；5、教案的实用性、可操作性强；6、集体备课的学科有执教者调整。二次备课较好。（二）、存在的问题1、学生活动体现不太充分，合作探究环节过

3、少，教师点拨环节不足;2、个别教师书写较草，缺乏上课的时间、课题等；3、教案补充不够，课后的总结与反思有待进一步完善；5、少数教师对例题、习题只是知识的罗列，缺少进一步拓展和延伸。三、听课记录（一）优点：1、多数教师能按学校要求完成听课节数，能够参加每周一课的听课;2、部分教师能主动相互听课；3、大多数有听课有反馈和改进意见，且不少于3点。（二）存在问题：1、部分教师缺少听课的时间及节次，继教本前面的计划没写；2、部分教师听课内容记录少、字迹潦草；3、不少缺点评，部分教师缺少反馈和改进意见；4、师徒结对情况欠佳。四、作业批改（一）优点：1、能

4、及时批阅，批阅规范，有等次和日期，作业量适中；2、学生书写认真，解题过程较完整规范。（―）不足：1、批语再丰富些，多些激励性评语;2、个别学科作业等次不明显；3、个别学生错题没及时订正。针对以上情况，学校提出如下整改意见:1、结合“课内比教学”工作，加强推门听课的工作力度，组织教师跨学科听评课，进一步提升教师驾驭课堂的能力；2、各备课组要开展课堂教学自查工作。要静下心来细心分析，认真反思在课堂教学过程中的得与失；3、对于上面提到的比较普遍的问题，与我们的教学设计有关，与各个环节的把控有关，为此，我们还需在如何合理设计教学目标、如何合理取舍教学

5、内容、如何指导学生合理展示等方面进行研究和探讨；4、要进一步探索学习小组建设，以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，充分体现生本教育理念；5、紧紧抓住“学生自主学习一一合作探究与展示一一检测反馈与提升”这条主线展开教学，坚持学生主体，老师主导的教学理念，全力提升课堂效果和课堂质量。6、教师务必不断强化自身的业务素质，杜绝知识性错误；7、作业设置要合理，批改要到位，针对作业中存在的共性问题应该写入教学后记（反思），以便以后的改进;8、完善师徒结对，并开展相关活动。各年级组结合本次教育局教学检查以及学校的整改意见召开专题会议，认真落实。教务处将对教

6、学常规进行不定时检查。武当山中学教务处2012-3-12