2008春合班语文试卷分析

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1、2008春合班语文试卷分析新的《语文课程标准》明确规定了语文课程的总冃标，并从情感与态度、过程与方法、知识与技能三个方面进行了阐述。由此我尝试从三个方面对本学期语文期末考试质量做分析。一、知识与技能（一）成绩概况由学校自行命题的语文试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。考试成绩统计如下:学牛•总数考试人数平均分优秀率及格率24246816%100%（二）各板块分析整张试卷分为辨字写字、积累•阅读和作文三个板块。现逐个板块分析如下:1、辨字写字试题包括改正下列句子中的别字题型。从卷面看，学生识字掌握较好，正确率在92%以上。需要指出的是：

2、写字还是比较薄弱的，字写得不规范，字迹潦草,卷而不整洁,多用涂改液的试卷不在少数。2、积累•阅读试题包括词语的改错。从卷面看，积累部分做得较好，改错很少失分，失分较多的是要求学生写出对应的词语。此题全凭学生平时个体的积累。从整体上看，此题得分率大致在65%左右。（三）作文考查形式是命题作文《假如再给我一次机会》，从学牛•作文来看,以写事的居多，能写出使自己感动的某件事。但能写出自己的真情实感的不多，可见学生思路还不够开阔。事情叙述还清楚，对如何表达自己的感受，学生还未真正掌握。综上分析，学生基础知识掌握较好，基本技能（读写技能）掌握较差。二、过程与方法第一题意在考查学生观察能力。从

3、此题的作答过程中，从卷面看,有这几种情况，一是从理解字面意思的角度回答，还可以分字面的主要意思和次要意思；二是从理解字词含着的意思。必须指出，学生的思考过程与方法同学乞成绩是正相关的，能正确理解词义得分就高，否则就丢分严重。三、情感、态度、价值观用一张卷考查学生的情感、态度、价值观，现在还缺乏可操作办法。但在某种程度上从卷面分析学生学习语文的情感、态度，还是可以尝试的。学生识字掌握较好，写字较差，可见学生对识字是重视的，对写字就不那么重视，究其原因，一是可能认为识字重要，写字漂亮与否就不那么重要，能让人看懂就可以了。积累部分学生也掌握较好，说明学生对读与背是重视的，是下了一番苦工的

4、，从作文看，学生对作文与生活的联系是有较明确的认识，所选择的事例都是自己感动过的也会使别人感动的。学生的人文素养有所提升。四、反思与建议1、要继续重视识字和积累本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，以后的教学与复习中要采用分散与集中的办法，检查学生对2500个常用字的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。2、作文教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于600字的文从字顺的作文”，“通顺”，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自

5、己的感受。4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。2008年教学时间短，教学任务重，更要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。本届毕业教学质量将受到更为严格的检验，让我们在十七大精神的激励下，提高教学质量，使我们学校的生命线得到更牢固的保障。2008年7月