61信息集成的一般过程教案

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1、课题名称信息集成的一般过程一、教材内容分析采用的教材是《信息技术基础》（教育科学出版社2004版）第六章“信息集成与信息交流”屮第一节“信息集成”的内容，本节课是这一单元的第一课时。要求学生充分认识到信息集成能力在处理信息过程中的垂要性，理解信息集成的几个阶段，体验信息集成的一般过程。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识与技能理解信息集成的过程。过程和方法通过作品制作流程和作品设计过程，亲历信息集成的过程。情感与态度能够围绕主题，积极参与学习和研究过程，积极发言表达自己的思想。三、学习者特征分析学生

2、通过小学和初中的学习，具有一定的计算机操作能力和powerpoint应用能力，具有一定的自主学习和小组合作学习的能力。高一学生对作品的设计和制作具有浓厚的兴趣，但是对信息集成的过程缺乏整体的认识四、教学重难点重点：了解信息集成的过程。难点：运用作品制作流程设计出作品框架。五、教学策略选择与设计从设计一个作品出发，通过学生□常对作品的认识和学生已有经验，制作讨论，从而提出自己作品的设计规划。通过小组合作，培养学生合作解决问题的能力，关注学生的基础水平和特点差异，实现学生的个性化发展。六、教学环境及资源应用计算机网

3、络教室、课堂导学案、示例ppt七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境创设情境，提岀问题：如何向外地的朋友介绍我们美丽的石泉，介绍我们刚刚结束的“石泉中学第十一届校园体冇节”呢？引导学生进行思考。展开思考，阐述H己的想法。通过创设情景，使学生产生探究的欲望，也为任务驱动教学做好铺垫。新课学习【主题探究】1、布置任务一：根据设想，以小组为单位利用Powerpoint制作作品，不少于五张幻灯片。2、主题：1、石泉旅游；2、石泉中学第十一届校园体育节（两个主题任选一个）1、明确任务。2、根据自身对家乡或者

4、对石泉中学第十一届校园体育节的认识，利用Powerpoint制作作品，表达自己的思想。任务驱动教学，培养学生小组合作的学习精神；【经验交流】1、请两组学生展示作•品，汇报设计思想，引导其他小组的学牛参与评价。2、展示老师事先准备好的作品《石泉十美》，和学生交流设计思想；教师引导学生总结制作经验，得出作品制作的规范流程，从而得岀信息集成的一般过程。3、选题立意、设计规划、开发制作、评估测试。1、学牛展示作品，交流设计经验，其他学生给出建议。2、了解、认识作品制作流程和框架结构图，认识信息集成的一般过程。1、对学•

5、生的探究情况给予反馈，引导学生主动参与课堂学习与评价。2、通过经验交流使学生认识到信息集成的一般过程。【规范设计】1、布置任务二：重新设计作品，依照规范格式写出自己作品的制作流程并绘制框架结构图。2、巡视辅导。1、明确任务。2、展开思考，在ppt最后插入一页，写出作品制作流程并画出框架结构图。在前面的铺垫下，木环节让学生画出框架结构图，引导学生规范设计思想，提高作品设计技能。作品展示教师对学生的作品点评一到两个，主要点评学生所绘制的框架结构图。学牛听老师点评，展开思考，实时反馈学生学习情况，对学牛的进步提出表扬

6、。课堂小结小结信息集成的一般过程。选题立意、设计规划开发制作、评估测试学生和老师一起小结信息集成的一般过程，完成学案中课堂检测引导学生反思作品制作过程，加深学牛对信息处理流程的理解；【课后反思】