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时间:2019-01-17
《41兵车行教案3(苏教版选修《唐诗宋词选读》)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、4・1兵车行教案3(苏教版选修《唐诗宋词选读》)教学目标:1.知识与技能①理解诗中叙事、描写与抒情相结合的艺术特色。②把握诗歌的艺术特色。2.过程与方法诵读法、讨论法、情感揣摩法3.情感态度价值观理解诗人在诗中控诉战争的情感和对百姓疾苦的同情,真正理解战争与和平。教学重点难点1.理解这首诗的特色和技巧2.理解杜诗的叙事技巧教吋安排:两课时一.作者简介:杜甫(712-770),字子美,行二。原籍襄阳,曾祖时迁居河南府巩县。祖审言,有诗名。甫七岁,始作诗文。年十四,出入东都翰墨场。开元十九年,漫游吴越。二十三
2、年,举进士落第,游齐赵。天宝三四载间,与李白、高适等同游宋、齐鲁间。五载至长安。十载,进三大礼赋,玄宗奇之,命侍制集贤院。安史乱起,陷于贼中。至德二载,脱身赴凤翔,为右拾遗。因上书救人,触怒肃宗,放还省亲。上元元年至成都,于浣花溪营草堂,世称“杜甫草堂”。时故人严武为成都尹,时有馈赠,互有唱和。后被严武聘为校检工部员外郎,后世称“杜工部”。严武死后,携家至云安,后居夔州,三年,自夔出峡,飘泊于岳阳、潭州、衡州一带,五年,病卒于湘水扁舟中。后人以之与李白并称,谓之“李杜”。杜甫为唐代最伟大的现实主义诗人。长
3、安十年,辛苦备尝,对下层人民的苦难及朝廷政治的腐败,有相当深刻的认识,所作如《兵车行》《丽人行》《前出塞》《后出塞》《自京赴奉先县咏怀五百字》等不朽名篇。白安史乱起至入蜀之前,为创作髙峰期,《悲陈陶》《悲青坂》《月夜》《春望》《哀江头》《北征》《洗兵马》以及“三吏”(《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》)“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)。入蜀以后至去世之前,《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》《秋兴》《咏怀古迹》《登高》《登岳阳楼》等,成为典范之作。韩愈赞道“李杜文章在,光焰万丈长”。二.诗歌背景:据《资
4、治通鉴》记载“天宝十载四月,剑南节度史鲜于仲通讨南诏,大败于泸南。时仲通将兵八万,……军大败,士卒死者六万人,仲通仅以身免。杨国忠掩其败状,仍叙其战功。……制大募两京及河南北兵以击南诏。人闻云南多瘴病,未战,士卒死者十八九,莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人,连枷送诣军所。……于是行者愁怨,父母妻子送Z,所在哭者震野。”杜甫诗歌再现了这一社会现实。一.解题:“行”是乐府歌曲的一种体裁。杜甫的《兵车行》没有沿用古题,而是缘事而发,即事名篇,自创新题,运用乐府民歌的形式,深刻地反映了人民的苦难生活。二.朗读训练(
5、运有各种方法)三.整体把握送别场面悲惨凄绝征夫之苦田园荒芜抓夫逼租回扣前文战争灾难血泪控诉感情深化悲惨景象回扣开头揭示根源1.1-3行,诗人杜甫描绘了一幅怎样的画面?给以留下深刻印象的描写有哪些?2.4-7tf,你对征夫们有命运有何感受?造成他们悲惨命运的根源是什么?3.&10行,这儿句在内容上与控诉“武皇开边意未已”有何联系?4.11-13行,这三行的内容与上文联系是怎样的?5.14-15行,你怎样理解这几句所寄寓的情感?6.16-17行,这样的结尾在内容、结构和情感上有何作用?通过以上问题的思考,整体
6、把握诗的结构和主体内容,使学生有个大概的理解和感受。车耀耀,马萧萧,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。1.释(车轮声)”“萧萧(马鸣声)”“耶(爷)”“干gan(冲)”“走(跑)”“妻子”(妻子和儿女)。1.这幅送别图的构成有哪些要素?A声音;B动作;C景物。“车辑耕”“马萧萧”“哭声”;“尘埃不见咸阳桥”景物描写;“牵衣顿足拦道哭”是动作。绘声绘形。2.运用了哪些手法?A夸张“哭声直上干云霑54•它们共同突出构建了一幅怎样的画面?仓促、混乱、嘈杂、悲惨。妻离
7、子散、生死离别、混乱动荡表明行军Z急、场面Z惨。道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营E。去时里正与裹头,归来头白还戍边。边庭流血成海水,武皇开边意未1.释“点行”“裹头”“或”“意”“但”2.道旁行者是谁?行人是谁?作者,征夫3•诗人为什么采用问答的方式来写?借用“行人”自己的控诉,使战争之苦更加真实。“但云”二字又写出了“行人”欲言又止、满腔怨恨却又不敢巾诉的畏惧心理。4•“去时里正与裹头,归来头白还戍边”与“或从十五北防河,便至四十西营田”表意是一样的,但效果有何不同?上句是从
8、年龄来写的,具体。下句是从头发来写的,生动。5.揭示“行人”痛苦的根源是什么?“边庭流血成海水,武皇开边意未已S源于统治者的好大喜功,穷兵黒卖武。君不闻汉家山东二帀州,千村万落生荆杞。纵冇健妇把锄犁,禾牛陇亩无东西。况复秦兵耐苦战,被驱不界犬少鸡。1.释“荆杞山东”“汉家…况复S2•“千村万落生荆杞”是一幅怎样的画面?为什么会这样?一幅[□园荒芜的景象。根源是男子都被抓去打仗了,没有壮丁从事农业生产,所以口园荒芜。根源仍是武皇
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