41政府的权力：依法行使学案学生版

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1、4.1政府的权力：依法行使学案一、学习目标1、识记依法行政的含义、任务及其具体要求；2、理解政府依法行政的意义3、理解科学、民主、依法决策。4、用辨证的观点看待政府权力二、重点难点重点：政府依法行政的含义、要求和意义难点：政府必须审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；老师引导、自主•学习。第一部分预习案『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。课前3分钟检查点评。一、政府依法行政1、含义：我国实行，建设社会主

2、义法治国家。政府及其工作人员的权力由授予的,行使行政权力必须依据和规定。2、必要性：政府依法行政是贯彻方略、提高的基本要求，体现了的原则。3、要求:政府要坚持、、勇于负责、敢于担当，坚决纠正，坚决克服、,坚决惩处、o4、重要意义：政府依法行政，（1）有利于:（2）有利于；（3）有利于；（4）有利于o二、科学决策民主决策依法决策1、政府权力的行使包括、、等环节。2、政府必须审慎行使权力，坚持、和。（1）在科学决策方面：（2）在民主决策方面：（3）在依法决策方面：3、为减少决策的失误，我国政府正在建立健全

3、和制度，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。第二部分探究案『课堂学习』学习小组共同研讨、集中展示成果。课堂25分钟完成本案內容。探究一：今年来，随着城镇化进程的加快，一些地方因城建部门在拆迁屮野蛮执法，导致损害被拆迁户合法财产的事时有发生，引起政府高度重视。为此，住建部下发了《城市房屋拆迁估价指导意见》和《城市房屋拆迁行政裁决工作规程》，建立了拆迁听证制度，规范了强制拆迁行为。住建部下发这两个文件表明我国政府应如何行使手中的权力？探究二：政府决策关系到百姓的切身利益，政府怎样才能做到科学决策、民

4、主决策和依法决策?第三部分检测案『课堂检测］本节课知识的过关与巩固。课堂12分钟，自主完成，学习小组长检查评价。一、单项选择题（在每小题给岀的四个选取项中，只有一项是最符合题意的）1.2015年7月发布的《屮国法制建设年度报告（2014）》显示，2014年国务院法制办梳理出需要修改或废止的现行部门规章180件，并督促相关部门按照法定程序修改或废止。国务院的做法说明（）A.政府可以代行全国人大部分立法权B.政府可以决定我国的重大事件C.政府保证决策内容符合法律的规定A.我国政府努力提高依法行政的水平2.

5、我国各级政府已经逐渐同步大数据来为政府决策提供有效帮助，大数据给政府的决策行为带来新的发展、观念和模式。强调大数据在政府决策中的作用，体现了政府坚持（）A.民主决策B.科学决策C.依法决策D.依法行政2.政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是（）A.审计署依法发布了2017年度多项审计公告B.江苏省人民法院依法审理某企业破产清算案件C.全国人大常委会表决通过《刑法修正案（九）》D.十八届五中全会审议通过制定“十三五”规划建议3.“大道至简，有权不可任性

6、。”这是李克强总理亲自为2015年政府工作报告加入的一句表述。对此解读最切合的是（）•A.简政放权依法行政B.履行职能服务人民C.民主决策接受监督D.发扬民主提高效率4.某县公安局曾因治安拘留争议被诉上法庭，公安局长主动出庭，并要求全局中层以上干部参加旁听。从行政诉讼开始时的怕当被告、怕出庭和怕败诉，到今天的理性面对诉讼，说明政府机关（）A.增强了依法行政意识B.树立服务人民的意识C.成为公正司法的主体D.有了司法机关的保护6新修改的《屮华人民共和国行政诉讼法》将于2015年5月1口起实•施。这对于保

7、障公民行政诉讼权利具有重要意义，标志着“民告官”正式迈入“2.0时代”。行政诉讼法的修改和有效实施有利于（）①更好地保障公民对政府权力的监督②提升国家法治水平，推进法治建设③提高公民参与政治生活的能力和水平④防止司法机关腐败，完善司法体系A.①②B.①④C.②③・D.③④7、网络给人们的信息交流提供了便利的平台，同时，借助这一平台，谣言也得以迅速传播。创造健康和谐的网络舆论坏境，必须（）①提升网络参与者的素养②提高政府的行政管理水平③防止网络信息传播扩散④增强公民的民主管理能力A.①②B.①④C.②③

8、D.③④8、领导干部行政不作为与行政乱作为，对群众危害极大。这要求领导干部（）①严•格依法行使其权力②坚持对人民负责的原则，捍卫人民的利益③坚持法律血前一律平等的原则④加强执法监督工作A.①②B.③④C.①③D.②④9、为了提高法治城市创建活动的成效，某省制定2009〜2012年法治城市创建考核内容及评分标准，在“权力行使得到规范”、“依法维护和保障公民合法权利”等方面提出了具体的考核评价标准。出台法治城市建设的考核办法，进一步（）①提升了市民的公民意识