17-18生物第二学期教学计划

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1、榕江县栽麻镇初级中学七年级生物学科教学工作计划（2017—2018学年度第二学期）制定计划人:王珊七年级下学期是学生初屮阶段了解自己生理特征最关键的一学期，为了让学生在这学期能更好，更快地了解白己，能在期末考中考出优秀的成绩，让家长脸上露出满意的笑容,特制定出本期教学计划：一.学生情况分析：本学期我所任教的是七年级（1）班的教学工作，生物学知识、现象与人类密切相关联，学生对生物现象产生疑问多，大部分学生都是在农村出身，对学习生物学还是有一定难度，探究能力尚需要提高。七年级学生往往对课程增多、对繁多复杂的学科，对课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适应，真至出现不知所措的情

2、况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学不够重视、对老师布置的作业不认真完成，没有做到课前预习，课后复习。所以，需要教师提高学生学习兴趣，指导学习方法。二.本册教材分析：本教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。具时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。三.教学目标：1、基础知识要求学生在期中期末成绩达标。2、能力培养方面：通过教学，培养学生思考探究能力，实验能

3、力，了解一些自然现象，以及生物科学的发展前景。四.学科教学协同渗透法制教育：在教学过程屮认真钻研教材尽可能地发掘本册教材屮的法制教育内容，例如在《人的生殖》屮可渗透《母婴保护法》，在《青春期》屮渗透《预防未成年人犯罪法》，在《计划生育》中渗透《人口与计划生育法》。五.教学方法措施：1、对生物学“特困生”，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，找个别来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。2、激发学生学习兴趣。精心设计导

4、语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研活动，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。5、做好演示实验，达到培养学牛能力之目的，培养学牛以及牛物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答。6、语言、板书和操作等方面达到规范、准

5、确和熟练。7、针对教材和学牛的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分学生。&面向全体学牛，实现因材施教，促进每个学牛的充分发展，注重班级学牛成绩的平衡发展。六、教学内容安排进度表：（附后页）制定计划时间：2018年2月26日执行计划时间：2018年2月26日至本学期期末教学进度表周次章节内容课时备注1第一章人类的由来第一节人类的起源和发展1课时2第二节人的生殖第三节青春期2课时3第一章检测2课时4人体斋营养第一节食物中的营养物质第二节消化和吸收2课时5第三节合理营养与食品安全2课时6第二章检测2课时清明节7弟二早人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理第二节发牛在肺内的气体交

6、换2课时8第三章检测2课时9第四章人体内物质的运输第一节流动的组织一血液2课时劳动节10第二节血液的管道一血管第三节输送血液的泵一心脏2课时11第四节输血与血型1课时12第四章检测2课时13第五章人体内废物的排出第五章人体内废物的排出2课时14第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第二节神经系统的组成2课时15第三节神经调节的基本方式第四节激素调节2课吋16第五、六章测验2课时17第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响2课时端午节18第二节探究环境污染对生物的影响第三节拟定保护生态环境的计划2课时19第七章测验20总复习21期末考试制定计划时间:201

7、8年2月26日执行•计划时间：2018年2月26日至本学期期末