5近六年教学效果评估意见表

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1、姓名邓志强性别男工作单位新安县铁门镇第二初级中学专业技术职务中学二级教师任教年级及学科九三班、九四班英语教学常规完成情况在平时教学中狠抓教学常规:在课前刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展。在备知识的同时，还要备学生，不断加强“以人为本”的教学建设；在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力；在课后，抓

2、紧抓好批改、搞好各种考试。认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向同志们学习，圆满完成教学任务。教学效果评价意见该同志在本学年的教学中，能主动采用“自主合作学习”的教学模式，积极探索教学改革；注重发挥学生主体作用，做到培优与补差并重，圆满完成本学年的教学任务；教学成绩显著，该同志本学年的教学效果评价为“优秀”等次。教务主任（签字）：学校（公章）：姓名邓志强性别男工作单位新安县铁门镇第二初级中学专业技术职务中学二级教师任教年级及学科九一班、九二班英语教学常规完成情况严格按照教学常规的要求认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际

3、，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，圆满完成各项教学任务。教学效果评价意见本学年，该同志能注重上好每节课；在教学中注重采用灵活多样的教学方法

4、，课堂气氛活跃，认真做好“备、讲、批、辅、考”各个教学环节，圆满了完成教学任务；两个学期的教学成绩均为优秀；该同志本学年的教学效果评价为“优秀”等次。教务主任（签字）：学校（公章）：姓名邓志强性别男工作单位新安县铁门镇第二初级中学专业技术职务中学二级教师任教年级及学科九一班、九二班英语教学常规完成情况为圆满完成教学任务，我狠抓教学常规：课前充分准备，备学生、备教法。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生的学习兴趣。做好课后辅导工作，注意分层教学，以满足不同层次学生的需求，同时加

5、大后进生的辅导力度，认真批改作业，各项工作有条不紊。教学效果评价意见该同志在本学年能积极进行教学改革和探究；注重教学方法，圆满完成教学任务；两个学期的教学成绩优秀，该同志本学年的教学效果评价为“优秀”等次。教务主任（签字）：学校（公章）：教学效果评价意见表（2012-2013学年）姓名邓志强性别男工作单位新安县铁门镇第二初级中学专业技术职务中学二级教师任教年级及学科九三班、九四班英语教学常规完成情况在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点，了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、

6、难点，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，并为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，认真批改作业，虚心听取先进经验。教学效果评价意见木学年，该同志能积极进行两个班的教学工作；在工作中注重教学方法，课堂气氛活跃，最大限度发掘学生潜能，圆满完成教学任务；两个学期的教学成绩优秀，该同志本学年的教学效果评价为“优秀”等次。教务主任（签字）：学校（公章）：姓

7、名邓志强性别男工作单位新安县铁门镇第二初级中学专业技术职务中学二级教师任教年级及学科九一班、九二班英语教学常规完成情况在教学中，狠抓教学常规工作，严格按照教学常规的要求认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。抓

8、紧抓好批改、搞好各种考试。认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向同志们学习，圆满完成教学