《口风琴》校本课程计划

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1、《口风琴》校本课程计划（2012—2013学年度第一学期）一、学生基本情况分析义务教育阶段音乐教学的任务，就是要面向全体，使每个学生的潜能都得到开发，并从中受益。口风琴校本课程小组是今年新组建的一个拥有23个人的小组，成员涉及本校二至六年级的音乐小小音乐爱好者。他们对学习口风琴具有强烈的愿望，尽管自己对键盘一窍不通，他们希望能够通过老师的帮助、自己的努力吹奏一些简单的乐曲。本小组也是遵循着课程标准“演奏正是以素质教育为目标，以音乐审美为核心，强调音乐实践，激发学生学习兴趣，变“学会音乐”为“会学音乐”，从而使学

2、生充分感受音乐、表现音乐、创造音乐的有效手段。”来教育每一位小小音乐爱好者的。二、课程内容认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型，学习穿指法、跨指法、扩指法与缩指法。学习正确的呼吸练习，并学会吹奏《玛丽有只小羊羔》、《划船曲》、《闪烁的小星》《祝你生日快乐》等歌曲。三、课程目标1、根据学生的年龄特点，认知水平，通过口风琴演奏激发学生思维的多样性，促进眼、耳、口、手多种器官协调发展。2、帮助学生掌握一些口风琴的吹奏技巧和指法技巧，通过合理的训练活动，提高学生的音乐表现力，培养个人与集体间的交流合作能力。3

3、、通过口风琴训练活动不断开发学生心智，激起想象，引导创新。四、教学重点通过口风琴演奏激发学生思维的多样性，促进眼、耳、口、手多种器官协调发展。五、教学难点帮助学生掌握一些口风琴的吹奏技巧和指法技巧六、实施计划的具体措施遵循由浅入深和循序渐进的原则，把难点分解成小步子，按一个个知识点，一课一课设计活动内容，组织学生生机勃勃的在“玩中学，玩中创，”引导他们在与同伴的合作中更加了解自己，认识自己，从而培养孩子的自制能力，协调能力以及专注能力。1.保证校本课程实施的时间，合理有序地安排教学内容。2.认真备好口风琴校本课

4、程的指导方案。1.采用集体教学和实践活动教学的方式。4•琴与趣相结合，真正把校本课程的研究与开发落到实处。5•训练与视谱、唱歌、欣赏、创作结合起来，逐步培养学生自主学习音兀的习惯，并能通过比一比活动，激发学生互相观摩，交流，形成“比、学、赶、帮的竞争态势，最后通过“小小演奏会”的合作共奏，展现成果。七、课时安排15课时八.教学内容的课时分配月份节次内容□标过程要求备注九月31.介绍校本课程2.介绍口风琴3•快乐doremi《玛丽有只小羊羔》1.了解自1和本组的/务2.认识口风琴和使用须知，学习右于指法和正确的手

5、型，学习止确呼吸练习《玛丽有只小羊羔》，培养正确的弹奏手型。1•琴外练习：手指操2.介绍口风琴使用前的卫生习惯。3.学习弹奏口风琴4.试着弹一弹《玛丽有只小羊羔》5•气息练习。6.吹奏练习。1•师生合作，共同落实2•于指张开过度导致乎型变形。手腕放的过底，手指离键盘太远。3.《玛丽有只小羊羔》这首曲子同学们在课后要每天回家后练习20分钟哦。十月3《划船曲》练习右手指法和正确的手型，运用正确的呼吸方法练习《划船曲》，培养正确的弹奏手型。1.练习弹奏口风琴。2.试着弹一弹《划船曲》3.气息练习4.吹奏练习。1•手指

6、张开过度导致乎型变形。手腕放的过底，手指离键盘太远。2.《划船曲》这首曲子同学们在课后要每夭回家后练习20分钟哦十4练习《闪烁的小1•学习穿指法、跨指法、1•练习音阶指法：1234567要求学生能自主学习类似的其他旋律月星》扩指法与缩指法。2.音阶、《闪烁的小星》教师示范2.学生练习。练习难点，巡回指导，3.齐奏并抽奏4•全曲连奏，评价检查十月4练习《祝你生日快乐》1•巩固掌握穿指法、跨指法、扩指法与缩指法2.练习音阶、《祝你生日快乐》1•复习音阶2•运用方法，练习《祝你生日快乐》3•难点指导4•全曲连奏评价指

7、法准确而熟练月1小小演奏会通过集体演奏的形式，体验合作的快乐，成功的喜悦。1.教师指导改编乐曲连奏。2•经练习后集体展示要求能在群体中相互适应，协调配合。九、教学活动安排九月十月十一月十二月一月展演《玛丽有只小羊羔》展演《划船曲》展演《闪烁的小星》展演《祝你生FI快乐》小小演奏会王各庄小学付海红2012.9.