第三方物流企业核心竞争力的培育 毕业论文

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1、1第三方物流企业核心竞争力的培育摘要随着世界经济快速的发展和市场全球化的进一步加强，物流行业成为了各国企业关注的焦点。我国加入世界贸易组织后，第三方物流发展很快。我国第三方物流企业由于缺乏核心竞争力，市场竞争能力不强,企业经济效益低下。当前第三方物流企业培育核心竞争力存在着种种障碍，主要表现在规模小基础设施落后、信息化标准化水平低、物流服务功能单一、面临国外企业严峻挑战、第三方物流专业人才缺乏等方面。针对这些障碍，笔者提出第三方物流企业培育核心竞争力必须树立正确的现代物流经营理念、加强的第三方物流基础设施建设、提高物流企业信息化建设、拓展服务模

2、式、积极寻求企业间的合作、重视物流人才的培养等对策建议。关键词：第三方物流，核心竞争力，企业管理目录摘要………………………………………………………………………….ABSTRACT………………………………………………………………………..一、第三方物流企业培育核心竞争力的一般理论分析………………………..1（二）企业核心竞争力的特征2（三）企业核心竞争力的构成要素2（四）第三方物流企业培育核心竞争力的重要意义3二、第三方物流企业培育核心竞争力的障碍分析……………………………..4（一）规模小基础设施落后4（二）信息化标准化水平低4（三）物流服务功

3、能单一4（四）面临国外企业的严峻挑战5三、第三方物流企业培育核心竞争力的对策构想……………………………..5（一）树立正确的现代物流经营理念5（二）加强的第三方物流基础设施建设5（三）提高物流企业信息化建设5（四）拓展服务模式，强化增值服务6结语：…………………………………………………………………………….6参考文献…………………………………………………………………………7第一章正文文字一、第三方物流企业培育核心竞争力的一般理论分析核心竞争力的概念提出并在工商管理中应用后，世界各国的经济学者和专家从不同的角度对企业核心竞争力的概念进行了阐释。其

4、中，较有代表性的有知识观、资源观、技术观、组织系统观和文化观。（1）基于技术观的企业核心竞争力哈默尔和普拉哈拉德是从技术观和产品创新观的基础上研究核心竞争力的，他们认为企业核心竞争力是存在于企业的核心产品上的，企业核心竞争力的积累过程是伴随着企业核心产品的发展过程的。（2）基于资源观的企业核心竞争力资源观是强调资源和能力对企业获得高额回报和持续竞争优势的作用。其代表人物杰伊巴尼认为，企业资源只有具备以下四个特征：价值性、稀缺性、难以模仿性和不完全可替代性，才能获得持续的竞争优势。（3）基于知识观的企业核心竟争力该流派主要代表巴顿认为企业核心竞争

5、力是企业独具特色并为企业带来竞争优势的知识体系，他把企业能力归结为三种形式：核心竞争力、辅助能力和操作能力。他指出企业核心竞争力可以构成并扩大企业的竞争优势，并且随时间推移而不易被其他企业所模仿。该观点认为，学习是核心竞争力提高的重要途径，学习能力是核心竞争力的核心。（4）基于组织观的企业核心竞争力该流派的观点认为企业核心竞争力可以为企业在特定经营环境中提供竞争能力和竞争优势等多方面技能、互补性资产和运行机制的有机融合。企业核心竞争力具有技术特性和组织特性，包括企业的技术专长和有效配置等专长的组织能力。（5）基于文化观的企业核心竞争力7该流派的

6、代表人物拉法和佐罗认为，企业核心竞争力不仅存在于企业的操作子系统中，而且存在于企业的文化子系统中。在知识密集的现代企业中，核心竞争力存在于复杂的人与人、人与环境的关系之中。从上述五种观点我们也可以看出，核心竞争力虽然受到广泛的关注，但是理论界对其理解的分歧还是很大的，对它的界定还不够明确，概念还未能统一，还有待进一步的去研究。（二）企业核竞争力的特征虽然对企业核心竞争力概念的理解尚有异议，但是理论界对于企业核心竞争力的特征已经基本达成了以下几点共识:（1）系统性。企业核心竞争力不是孤立存在的，它是企业竞争力系统中的一部分，它不能脱离企业的综合竞

7、争力而独自存在。企业竞争力系统是企业资源、能力和制度的有机结合，核心竞争力是其中的最重要部分。（2）难以模仿性。企业核心竞争力是企业的无形资产，它可能是企业的资源、技术、知识和能力中某一方面的独特优势，也可能是多种要素的有机组合。它的建立一般需要5一10年，竞争对手在较短时间内是难以模仿这种能力的。（3）价值优越性。企业核心竞争力有利于企业效益的提高，能够使企业在创造价值和降低成本方面比竞争对手更具有竞争优势，从而为企业带来和扩大经济利润。不仅如此，核心竞争力还能够增加最终产品的附加价值，为客户提供高附加值利益和消费效用。（4）有机整合性。企业

8、核心竞争力是企业技术、知识、研究开发、生产制造、组织结构、管理理念、营销服务、文化形象与创新能力等技术经济实力相互协调融合形成的一个有机整体。（5）多