品管圈理念在临床护理实习带教中的作用价值

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1、品管圈理念在临床护理实习带教中的作用价值山东省临沂市妇女儿童医院摘要：目的：研究品管圈理念在临床护理实习带教中的作用价值。方法：选取在木院进行实习的木科护牛56例名，采取数字随机法随机分成观察组和对照组，观察组采取品管圈理念进行带教，对照组采取常规带教方式，比较两组的护牛实习效果，分析品管圈理念的作用。结果：观察组对带教工作的期望值、理论成绩、技能考核、对带教老师满意度水平均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)o结论：品管圈理念在实习带教中使用，可以更好的改善护牛对护理服务的态度，从而改善自身的素质，提高对带教老师的满意度。关键词：品管圈理念；临床护理实习带教；作

2、用；价值【abstract】objective：tostudytheconceptofqualitycontrolcircleintheroleofclinicalnursingpracticeteachingvalue.Methods：selectedinourhospitaltocarryonthepracticeofundergraduatenursingstudents56cases,takethedigitalrandommethodrandomlydividedintoobservationgroupandcontrolgroup,theobservation

3、grouptaketheqccircleconcepttocarryontheteaching,thecontrolgroupofconverttionalteachingways,comparedtwogroupsofnursingstudentsinternship,analysistheconceptofqualitycontrolcircle.Results：theobservationgroup'sexpectationsoftheteachingwork,theoreticalachievements,skillsassessment,withtheteach

4、ersatisfactionlevelswerebetterthancontrolgroup,thediffereneewasstatisticallysignificant(P<0.05).Conclusion：thequalitycontrolcircleconceptusedinthepracticeteaching,canbetterimprovethenursingstudentsofnursingserviceattitude,soastoimprovetheirownquality,improvetheteachingoftheteacher'ssat

5、isfaction.【keywords】theqccircleconcept；Clinicalnursingpracticeteaching；Role；Thevalueof临床实习是护生学习的最后阶段，也是护理理论知识在临床的延伸阶段,如何调动教与学双方积极性，达到实习最佳效果，是临床教学的重要课题。品管圈是指由工作性质相同、相近或互补的基层工作人员本着自动自发的精神组圈，按照一定的活动程序，运用科学统计及品管圈手法［1］。本院于2013年将品管圈活动的理念运用于本科实习护生带教工作中，取得了满意的效果。现报告如下。1资料与方法1.1-般资料选择2013年在本院实习的56

6、名本科护生，随机抽取28名作为实验组，其余28名本科护生为对照组。2组护生带教老师均由5年以上教龄的护士担任，实习临床科室相同，各科室实习周期为1个月。实习前采用自设问卷对56名实习护生进行摸底考核，2组护生成绩和职业认可度无统计学差异(P>0.05),具有可比性。1.2方法实习前对56名护生进行品管圈相关知识普及，由各个科室总带教老师担任组长负责主持活动，各科室护士长作为督导员，负责对运用品管圈理念带教活动的监督和疑难问题的指导。每周利用闲暇时间召开至少1次会议，时间为30-60min,通过头脑风暴法沟通总结出护生反馈信息，对现存的教学方法进行探讨，找出最适宜护生的教学

7、方法。从护生中抽出1名护生作为小组长，负责会议记录及资料总结。运用品管圈理念活动期，护生每到1个科室和带教老师组成1个圈，将品管圈的理念运用到带教中。临床实习是为护生提供获得感性思维、深化理论知识，并将理论应用于实践的机会。实习阶段的正确引导，能使护生树立正确的价值观和职业观，为以后临床工作打下坚实的基础。主题选定实验组护生每到1个科室，与总带教老师总结各科室的专科知识特点以及带教老师历年的带教经验，通过头脑风暴法，提出不同的问题，采用评价法选定主题。活动计划制定带教计划和考核方法的制定。第1周根据带教老师历年带教经验的反馈，