人教版物理九年级151两种电荷导学案

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1、15.1两种电荷学习目标：1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用.2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位.3.了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动.能够解释摩擦起电.4.认识生活中的导体和绝缘体.一、学前准备下而的场景，你遇见过吗？知道为什么会出现这种现象吗？在生活中还有哪些与之相似的的现象吗？这种现象是什么现象？二、预习导航（―）预习指导1.用毛皮摩擦过的塑料梳子为什么能吸起小纸屑？预习疑惑：2.被丝绸擦过的玻璃棒与毛皮擦过的橡胶棒带的电一样吗？试试做：两根丝绸擦过的玻璃棒

2、（或毛皮擦过的橡胶棒）相互靠近吋，会出现什么情况？丝绸擦过的玻璃棒与毛皮擦过的橡胶棒相互靠近吋又会出现什么情况？为什么？预习疑惑：3.有什么器材可以判断物体是否带电？它的构造和原理是怎样的?4.用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔张开一定的角度，如图所示，则金属箔带的是电荷（选填“正”或“负”），金属箔了电子（选填“失去”或“得到”）.1.用与丝.绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（A.带正电B.带负电C.不带电D.可能带负电，也可能不带电1.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑

3、后，纸屑又很快飞开，这是因为（）A.纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B.纸屑质量太小，不能带电C.纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D.纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开7.现有A、B、C三个轻质小球,己知A带负电，八和B互相吸引，C和A互相排斥，则A.B—定不带电，C带正电B.BnJ能带正电，C带正电C.B—定带正电，C带负电D.B可能不带电，C带负电8.手拿一根铜棒与毛皮或丝绸摩擦,则铜棒（A.一定带正电B.一定带负电C.一定不带电D.可能带正电，也可能带负电9.淘气的小明将两只系

4、着细线的气球在衣服上蹭來蹭去，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了图中的现象，发生这一现象的原因是・三、课堂互动摩擦起电的原因10.通常悄况下物质的原子是不显电性的，为什么两个物体相互摩擦后，物体会带上电？规律总结：绝缘体与导体9.绝缘体不容易导电与导体容易导电，允竟是什么回事?规律总结：0四、总结归纳1.你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）2.你还有哪些疑惑？3.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？4.在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？五、达标检测1.摩擦起

5、电并不是创造了电，只是电荷从一个物体到另一个物体，使正、负电荷.2.电荷在金属中可以移动.的物体叫做导体；的物体叫做绝缘体.金属导电靠的是.3.张磊同学发现家里的电风扇在使用一段时间后，扇叶上往往带有一些灰尘，其中一个原因是,使得扇叶容易吸附灰尘.4.被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（）A.有原子核发生了转移B.有电子发生了转移C.摩擦创造了正电荷D.摩擦创造了负电荷5.如上图所示，高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，rh于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定•下列最适合用作这种材料的

6、是（）A.铝合金B.橡胶C.干木材D.陶瓷6.自从汤姆生发现了电子，人们开始研究原子内部结构.科学家提出了许多原子结构的模型，在20世纪上半叶，由卢瑟福提岀的、最为大家接受的原子结构模型，与其最相似的是（）西红林A西瓜B面包・.:••太阳疾D卩7•甲、乙两种干燥的绝缘体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦B.甲失去了电子带正电D.甲、乙靠近会相互排斥后分开，下列叙述正确的是（A.乙得到了电子带负电C.甲、乙靠近会相互吸引&如图所示，用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者相互吸引,

7、则关于小球是否带电及带电的种类，以下判断正确的是（）A.小球一定带正电B.小球一定带负电C.小球可能带正电，也可能不带电D.小球一定不带电9.我们经常在加油站看到一条醒目的警示:“严禁用塑料桶运汽油”.你知道这是为什么？教（学）后记：1人的志向通常和他们的能力成正比例.15.1两种电荷答案一、学前准备见过。这种现象叫摩擦起电，冬天脱毛衣的时候也会见到这种现象，甚至爆岀火花。二、预习导航（―）预习指导1•摩擦过的梳子会因为摩擦带上了电，具有吸引轻小物体的性质。2不一样。两根丝绸擦过的玻璃棒（或毛皮擦过的橡胶棒）相

8、互靠近时，会出现排斥的现彖。丝绸擦过的玻璃棒与毛皮擦过的橡胶棒相互靠近时，会出现相互吸引的作用。3.可以用验电器来判断。它主要由金属球、金属杆和金属箔组成。原理是利用同种电荷电荷相互排斥的原理制成的。(二)预习检测4.JE_,失去5.(D)6.(D)7.B)8.(C)9.两个气球带上了同种电荷，同种电荷相互排斥.三、课堂互动9.因为两物体在摩擦后，它们的各自束缚电子的能力不同，导致了电