军校学员创新素质培养探索

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1、军校学员创新素质培养探索摘要创新教育是培养创新素质的基础，基于军校学员创新素质培养的意义，从现代教育技术、教育教学模式、课程体系的设计和教学资源的整合等四个方面，提出了构建创新平台的观点，提出了加强军校学员创新素质培养的几种途径、方法。关键词创新教育创新素质创新平台创新教育保障体系中图分类号：E251.3文献标识码：A教育研究领域的学者专家们曾经提出通识教育、通才教育、博雅教育、普通教育、一般教育、自由教育等名词，随着时代的发展和社会的进步，"创新教育”这个名词开始逐渐融入我们的工作、生活。创新是一个国家发展的不竭动力,创新教育则是一个国家教育研究领域的新课题。军校学

2、员作为国家国防力量的后备生力军，则是创新教育中最活跃的群体。1创新、创新教育的涵义创新的概念是由美籍经济学家熊彼特在其1912年出版的《经济发展概论》中提出的。目前，教育研究领域的学者们普遍认为：所谓创新，是指在前人原有的成果基础上，能够有新的发现，提出新的见解，开拓新的领域，解决新的问题，创造新的事物，或者能够对前人，对他人已有成果做出创造性的运用。简单地说，就是利用已存在的一切资源创造新事物、新景象的一种手段。所谓创新教育，是把创新这一概念具体应用在教育领域，是指培养学员的创新精神，引导学员开展科学研究，激发学员对科学探究的兴趣和爱好，使学员掌握科学研究的方法，以

3、培养学员具有一定的创新意识、创新思维、创新方法、创新能力以及创新人格为基本价值取向，并且不断运用新知识、新技术、新思想、新材料，迅速转化为生产力为目标的一种新型教育理论与模式。创新教育是一种弘扬人的主体性，开发潜能，发展创造性，培养健全人格的、全新的教育思想和新型的教育模式。2加强军校学员创新素质培养的意义2.1是强军强国的需要当前，国际形势复杂，国际竞争越来越激烈，国防力量则是一个国家提高竞争力的保障。自第三次全国教育工作会议召开以来，素质教育已成为我国教育改革的方向，而其关键又在于创新精神和创新能力的培养。军校学员是国防力量的后备军，培养他们的创新素质是强军建设的

4、根本。2.2是检验军校教学质量的需要近年来，军队院校都在参加国家教育部组织的本科教学评估，其中学员的创新能力和创新素质就是用来评价教学质量的一个重要的部分。在加强军事理论知识传授的同时，积极引导学员开展实践活动，培养学员的自学、实践和创新能力，从而提高学员的创新素质。2.3是学员自身成长的需要社会的发展、时代的进步，对学员综合素质的要求提高To掌握知识的多少已不是衡量综合素质的标准，而创新能力则是一个人良好素质的体现。3培养学员创新素质的途径和方法3.1重视创新教育，做好创新活动的组织保障院校要高度重视创新工作的组织，要把创新教育工作要纳入到院校的工作日程中；把学员的

5、创新活动作为第一课堂教学环节的必要补充，纳入学院的年度计划；多方筹措资金,为开展各种形式的创新活动和学员创新项目的立项提供经费保障；设置各种创新组织团体机构，积极开设第二课堂，学员通过加入创新团体机构、参与第二课堂的学习，培养创新意识，提高创新素质。3.2整合创新教育资源，构建创新平台现代教育技术是构成创新平台的重要组成部分，现代教育技术促进创新教育更好更快地达到其预期的目标。这就要求教员必须具备现代化的教育思想、教育观念，掌握现代最新的教育技术，创新日常的教学方法和教学手段，从而有意识的培养学员的创新思维。创新教育教学模式也是创新平台的重要组成部分。新型教育教学模式

6、，强调以学员为中心，在整个教学过程中教员作为学习的组织者、指导者，为学员学习过程创建必要的学习情境、平台，使学员在相互协作、自主学习中充分发挥创造精神，实现创新学习。课程体系的设计也是创新平台的有机组成部分，对学员创新素质的培养起着十分重要的作用。根据院校的人才培养目标和专业特点，课程体系的设计力求做到将素质教育融入专业教学过程中，在制定各专业的教学大纲、教学实施方案、实践教学实施方案等教学文件时，将素质教育要素整合到教学设计中。3.3激发学员创新兴趣，引导学员参与教员教学、实践和科研过程在教学过程中，教员的“教”应该是教学与科研相结合，学员的“学”应该是学习与研究相

7、结合，而院校科技学术活动正反映了院校教与学过程的内在规律。'‘教学研”互相渗透的创新教学模式能够激活教学的各个环节，使学员不自觉地融入到知识海洋中，学员的思维能动性得以极致发挥，从而最大限度的发散了学员的思维，使枯燥的纯知识学习变得更有趣味，吸引学员去主动思考，去做主动地换方位思考，这些正是创新教育的目的所在。4结束语近年来，我国政府及教育领域的专家都十分重视创新素质方面的教育，许多军事院校相继成立了创新指导方面的机构，部分院校已取得了令人瞩目的成绩。但就军事院校的整体来讲，对学员创新素质的培养还有许多不尽人意之处。其中_个重要的原因就是有一部分人对