棠外附小四年级下册语文第十二单元周末作业

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1、家长签字：棠外附小四年级下册语文第十二单元周末作业班级姓名一、按要求，照样子写词语。（每类写8个）1．含有“花”的。、、、、、、、2．含有“手”的。、、、、、、、3．描写人物心情的。、、、、、、、4．表示回忆、纪念的。、、、、、、、5．太阳的不同叫法、、、、、、、二、按要求填空。1．节日的大街上人真多啊，这让我想起了：、、、（形容人多的词语）。2．“春色满园关不住，。”这句诗出自朝诗人的《》。这两句诗蕴含的道理是。我还能写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句。花：红：柳：绿：3。思乡爱国是每一个炎黄子孙不变的情怀。请写出本册书中你知道的爱国诗句①。②。4．与

2、“舟船”有关的诗句①。②。5．我能写出两句有关“言、语”的谚语：①。②。三、先默写古诗《江畔独步寻花》再回答问题。，。，。这是（）朝诗人（）写的关于（）季的诗，你知道这首诗中的景物有4，课外你还收集了哪些有关于春天的诗，至少写两首诗名、，再从中任选一首默写下来。，。，。四、读下面一段话，像例子一样批注出作者采用哪些方法写出太阳热的特点的。太阳是个大火炉，它的表面有六千度。太阳上炽烈的火焰，已经燃烧了五十亿年，打比方列数字再有五十亿年也不会熄灭。太阳上的火苗叫日冕，有好几个地球摞起来那么高。威力巨大的原子弹爆炸，与太阳的火根本不能相提并论。五、国学连线。驰骋畋猎令

3、人心发狂贵大患若身宠辱若惊若可托天下爱以身为天下国家昏乱有忠臣六亲不和有孝慈难得之货令人行妨六、生活中的语文。1．课文《语言的魅力》让我们感受到了语言的魅力，请你以“保护花草树木”为内容写一句不超过20字的警示语。2。双流是全国百强县，我们感到骄傲和自豪，你认为我县最有特色的是什么？再针对这一特色为我县写一句广告词。我认为的特色是：我的广告词是：七、阅读练习。（孩子：只要认真阅读短文，你肯定能做好阅读题的。加油！）（一）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。　　村里住着几十户人家。家家户户都有一两把锋（fōngfēng）利的斧头。谁家想盖房，

4、谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一（棵棵颗颗）砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了……　　不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。　　然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨（才就）停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。　　什么都没有了——所有靠斧头得到的一切（qiēqiè）

5、，包括那些锋利的斧头。41．划去文中括号里不恰当的字词或注音。2．从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。近义词：家家户户（）然而（）反义词：消失（）裸露（）3．照样子，把短文中类似的重叠词都写下来。例：一栋栋4．给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“√”。(1)应有尽有：A．达到极端B.完C．全部D．用力完成(2)雨水奇多：A．惊异B.稀罕C．奇怪D．特别、非常5．根据短文内容作答。(1)“裸露的土地”指的是。(2)“大雨没喘气儿”是说大雨。(3)“所有靠斧头得到的一切”指。(4)小村被毁灭的教训是（二）华罗庚那是在北京召开数学研

6、究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1.根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。①表示事实与所说或所料的相符。

7、()②改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。()③不停地称赞。()2．写出下列词语的反义词。普通一()错误一()3．不认识“庚”，可用查字法查字典，先查，再查；会读“意”，不知道文中加点词“大意”的确切意思，可以用查字法查字典，先查，再查。字典中有三种解释：①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。“大意”的“意”应取。4．陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润是一位。5．文中画线句中“明珠”指；“一粒微尘”指。46．陈景润的信写了三层意思：(1)(2)(3)7．用“√”标出下面正确的答案。①本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。()②本文赞扬了陈景润钻

8、研学问，认真严密的精神。