关于《虚拟网络实验平台开发和应用》可行性研究

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1、关于《虚拟网络实验平台开发和应用》可行性研究摘要：SQLServerProfiler记录数据库服务器中所发生活动的详细信息。可以配置Profiler以便用大量的可配置性能信息监视并记录在SQLServer中执行查询的一个或多个用户。可在Profiler中记录的性能信息有：I/O统计信息、CPU统计信息、锁定请求、T-SQL和RPC统计信息、索引和表扫描、警告和引发的错误、数据库对象的创建/除去、连接/断开、存储过程操作、游标操作等等。关键词：数据库；Profiler；研究分析计算机网络专业的学生，在完成网络实验的时候，需要用到网络设备。现有的网络设备价格昂贵，要保证每个同学配

2、全整套设备，需要髙昂的费用。如何正常完成各种网络课程所需的实验，还能节约实验经费，正是本项目要解决的问题。本项目主要是模拟各种网络设备，包括交换机、路由器和防火墙。通过在计算机上模拟网络设备的运行，让学生完成各种网络实验。这样既完成了各种网络课程所需的实验，又节约了高昂的实验经费。本项目力求做到开放的平台，自动统计实验成绩结果，高度的仿真性，可视化的拓扑结构和真实的实验体验，也能保存学生的实验记录，灵活的适应各种类型的网络实验。在合理设计各种课堂案例，尽量让多个高校计算机网络专业学生参与应用，符合目前基于工作过程的教学理念的前题下，充分运用现代计算机技术，让所有的教学资料得以

3、共享，并做得详实丰富。使虚拟网络平台的应用面和受益面得以最大化。1应用前景本项目主要用于网络技术学习者做网络设备的实验而做的软件开发，软件的开发者是长期工作在授课一线的教师，长期的网络教学经验奠定了对软件功能的设计能力，长期的软件开发经验奠定了对软件实现的可能性。故本项目可以广泛的应用在高校计算机网络专业的实验课、对网络技术学习的爱好者和做真实的网络施工前的模拟测试中，具有良好的实用性、普及性，由于软件的可视化增加，所以对用户的实验体验较好，让用户专心于实验功能本身，而不用花费过多的心思熟悉软件本身的使用方法。让学生之间有所对比，有所研究和讨论，共同参与实验的完成；并能够在老

4、师的指导下，随时提出问题，并能够得到及时的解答。从而增强了学生的学习兴趣，提高了学生的动手能力，也使得学生的成绩评定变得简单而容易。2国内外研究现状分析近年来，出现了模拟软件来模拟各种网络实验器材、设备、实验过程及实验环境，为高校网络实验教学减轻了一定的压力。如实验和实习经费不足，实验设备陈旧老化，实验场地拥挤，学生人均台、套数少，实物实验次数减少等等。其中典型的有Boson公司的NetSim软件和法国人ChrisFillot开发的Dynamips软件。BosonNetSim软件采取的是模拟设备的命令行方式，和真实的设备存在着很大差距，而且很多实验内容无法进行模拟。Dynam

5、ips软件通过加载Cisco的I0S的软件，可以在一台计算机模拟多台交换机、路由器设备，其最大优势在于可自行设计网络拓扑，在PC机上构建一个虚拟的网络环境，但Dynamips是一个命令行程序，在配置网络实验时需手工设置大量参数，不方便用户的使用。随着B/S结构的软件的成熟，很多曾经运行在客户机上的软件都被移植到服务器上运行，这样做的优点是程序的可移植性强，能运行浏览器的地方，就能执行程序，这也是软件发展的一个大趋势。本项目就是以上各种软件优势的结合，使用Dynamips内核使软件具有高度的仿真性和灵活的拓扑结构，使用ASP.NET编程使搭建网络拓扑具有高度的可视性和实验过程结

6、果的可保存性，以及实验的可重复性。3本项目组目前的优势3.1我院具有完善的硬件与软件条件可以开发各种功能的程序目前，我院有网络实验室2个，软件实验室2个，WEB服务器1台，双千M（电信和网通）外网2条，各种开发环境及开发软件全部具备，可以说，完成本项目所需的所有实验资源都已经具备。3.2教师具有完善的技术应对各种功能需求项目组成员中，有多年从事ASP.NET开发动态网站经验的教师，也有多年从事网络一线教学的教师，还有为社会建设服务器和开发桌面软件的教师，从对功能需求的掌握和了解，到把需求变成实际应用的软件，再到使用动态网站对学生成绩和课堂训练进行管理，都能轻车熟路，顺利的完成

7、本项目的要求。3.3与用户的合作实现研究的价值目前，本项目已经与黑龙江科技大学、黑龙江农业经济学院、扬州江海职业学院、大庆师范大学等多所高校达成合作使用的意向，使得科研的成果惠及更多的高校，增强了本项目研究的价值。3.4结果的应用推动方便网络实验环境的改良与发展各高校的网络实验环境，尽管硬件实验环境已经基本可以满足计算机网络专业的实验需求，但由于实验设备数量的限制，只能分小组进行实验，根本保证不了学生每人一套完整的网络设备。而应用本项目开发的实验平台以后，基本能够保证每一个学生独立完成基本的网络实验，这