人教版高中英语新教材learningtip板块教学探究

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1、人教版高中英语新教材LearningTip板块教学探究《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）明确指出：在教学中教师引导学生调整学习方式，提高他们的自主学习的能力，使他们具有终身学习的能力。所以与之相对应的是，教材的内容编排也在发生变化，特别是人教版高中英语新教材每单元新增加的LearningTip板块更是一大特色。该板块提供了丰富的关于英语学习技巧与策略的指导，突出了对学生自主学习能力的培养。因此，在具体的英语教学过程中，对该板块的充分利用，有利于学生将语言知识的学习与学习策略，文化意识的学习结合起来，为学生终

2、身学习和发展打下良好基础。一、LearningTip板块的内容LearningTip即，学习技巧。从模块1到选修模块10,每单元1篇，共50篇。内容涉及到英语语言知识文化的学习技巧以及听、说、读、写的具体学习策略，详细内容见上表。二、LearningTip板块的特点通过以上的10个模块的LearningTip内容的对比研究，笔者发现该模块的内容具有以下的特点：1.LearningTip板块的内容安排与同单元的话题或内容基本一致。LearningTip板块所选的学习技巧内容与同单元的话题基本一致，尤其是必修模块1到模块3更是如

3、此。以必修模块1为例来说明：第1单元的文章涉及到Anne写的英文日记，该单元的LearningTip为“WriteadairytoimproveyourEnglishv。第2单元讲Englisharoundtheworld,LearningTip部分给出了“WhenyoulearnEnglish,trytohavefunwiththelanguage・”第3单元是TravelJournal,在LearningTip板块安排了“KeepatraveljournaltoimproveyourEnglish.”第5单元是Nelso

4、nMandelaamodernhero,相应地，LearningTip板块安排了"Chooseafamouspersonandtrytofindoutasmuchasyoucanabouthisorherlife・Trytofindoutforwhatreasonpeoplelikethispersonornot，whichwillteachyourselfausefulwayoflearning.”1.必修模块1到模块4的LearningTip板块内容安排旨在激发学习学习英语的兴趣，帮助他们树立信心，养成良好的学习习惯，从

5、总体上形成学英语的策略。(1)激发学生学英语的兴趣例如，模块2第1单元的LearningTip建议学生“Gotoamuseumandlookatsomerealculturalrelics・Readtheinformationthatisprovidedforthevisitors.Learnasmuchasyoucanaboutthehistory.Todothiswell,youneedtolearnmoreEnglish.ItwillnotonlygiveyouachanceofpractisingEnglishbut

6、alsodevelopinganinterestinhistory.”模块2第5单元的LearningTip给出“Musicismorethanjustasound.YoucanlearnEnglishfromsongstoo.”模块3的第2单元的LearningTip：“YoucanlearnmoreEnglishwordsandexpressionsfromthefoodpacketsoftinsinyourdailylife.”等等。(1)帮助学生树立学英语的信心例如，模块2第2单元的LearningTip："Beac

7、tiveinyourpairworkorgroupwork.Makesurethatyouallgetequalturnsintalkingandspeaking・ItwillmakeyoubecomemoreconfidentinspeakingEnglish・”模块3第3单元的LearningTip："WriteanEnglishplayandactouttheplaywithyourclassmatestomakeyouconfidentandimproveyourpronunciation.”模块4第3单元的Lear

8、ningTip：^Readingshortstoriesthatareeasyandcontainnomorethan2%ofnewwordscanmakeyoufeelasenseofsuccessandcanimproveyourEnglishvocabulary.”等等。(2)培养学