发挥团员青年主力军作用做好基层团青工作

发挥团员青年主力军作用做好基层团青工作

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1、发挥团员青年主力军作用做好基层团青工作摘要:国有企业基层团(青)工作,关系着企业的生存与发展。共青团工作唯有坚持以“为企业中心工作服务”为宗旨,准确把握青年工作的规律和特点,让更多的青年员工参与到共青团工作中,才能进一步强化企业共青团工作,为企业的生存发展壮大做出贡献。关键词:基层站队;团员青年;积极性国有企业的青年正如一个国家之少年,梁启超曾经说过:'‘少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。那么对于一个企业,尤其是国有企业也正是如此,青年是企业未来的主人,肩负着企业建设的重担。共青团的工作就是将青年组织在一起,为企业发展服务

2、,力求使国有企业达到人才效益、经济效益、社会效益的完美统一。因此,共青团组织在国有企业中具有特殊的不可替代的地位和作用。作为石油企业的一个基层站队共青团组织,由于公司减员等客观因素的限制,其工作面临着一定困难和挑战:团员人数迅速减少,甚至部分基层站队已经没有了团员,依靠青年小组开展活动,力量有所萎缩;团组织经费不足,独立开展活动难度大,成绩不易突显;生产岗位的青年遵循倒班的工作方式,同时在基层站队人数少,统一开展活动困难。那么在这些新的形势下,基层共青团组织必须在继承中大胆创新,建立适应知识经济变革和发展的创新体系,建立一支强有力的

3、生力军。一、组织建设创新,合理安排团支部(青年小组)委员成员,建立一个纵向的信息传播途径任何一个单位或部门要想将事情做好,都需要有一个合理的组织机构。基层站队团支部负责人往往身兼数职。这样以来,若没有一个好的机制,单凭支部书记(青年组长)一人,根本没有精力做好上传下达的工作,更不用说将活动办得精彩而漂亮。鉴于此,根据基层站队青年人员的分布情况,合理安排好团支部委员成员,各委员“明确责任,调整隶属关系,把握属地化管理”的原则,开辟出一条高效“消息通道”以便将上级团组织和党支部的活动及时传达至每一名青年。二、加强对团员青年的思想意识教育

4、思想决定意识,意识决定行动。改革开放20年中,我国社会各方面发生了翻天覆地的变化,人民生活水平显著提高,各种思想观念相续引入,在这种情况下要提高基层站队青年队伍抗拒诱惑的能力,建设一支思想素质好,业务能力强的队伍,尤其要加强对团员青年的思想意识教育,加强党建带团建的制度落实。一是,加强新时期爱党爱国宣传教育。团员青年思想活跃,基层站队青年更需要做好形势教育。把改革开放以来我们党领导全国各族人民,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观在中国特色的社会主义建设中取得了令人瞩目的成绩,不断的进行展示、宣传,激发

5、团员青年拼搏热情,为实现中华民族的伟大振兴共筑“中国梦”。二是,加强团员青年的培训力度。充分利用团员学习小组、团课、等形式,组织团员青年参加各种竞赛、举办党团基本知识培训班,选派团干部参加培训班等形式,加强团员青年的思想教育;在每一年的职代会和工作会后,要在青年职工中广泛宣传公司“两会”精神,釆取多种有效方式把企业党政在工作会上提出的各项工作目标传达给每一位青年职工。三是,加大先进事迹宣传力度。通过各种途径积极宣传公司的优秀党员、优秀青年的先进事迹,在青年中树立学习榜样。让青年职工去思索明白同样是一个单位的职工差距产生的原因,并且用

6、自己的实际行动来缩短差距。三、加强内、外部横向联合,做到资源共享一是,加强内部联系。团支部(青年小组)要积极与站队领导、各班组以及工会联系,做到资源共享,更有效地开展工作。特别是工会,在经费不足或力量不够的情况下考虑与工会合署办公,充分运用工会资金和组织优势开展群团工作,达到只开展一项活动便既能丰富职工生活又能满足青年需求一举两得的目的。二是,加强外部联系。团支部(青年小组)要加强与兄弟站队的联系,各站队青年人数偏少,活动难以开展,如果不走出去,自己画地为牢,那我们的路必然会越走越窄,失去战斗力和凝聚力。因此我们要突破过去那种以单位

7、为核心的小范围活动,要积极拓宽工作领域,与兄弟单位横向联合,整合资源,例如可以共同分享杂志、刊物、以及运动器材、娱乐设施,提高青年的参与度,加强站队间的合作,互相学习,优势互补,提高团(青年)工作的影响力。四、团(青年)工作要与站队的生产工作相结合我们团(青年)工作必须密切联系站队实际,为站队的生产经营工作服务,这是团的工作保持强大生命力的先决条件,否则“皮之不存,毛将焉附”。一是,要强素质,精业务。在工作重点上,一定要围绕站队的生产任务、设备管理,场地管理,开展各项工作,增强团员青年的业务素质,以取得站队领导和同事的认同,如开展争

8、当青年岗位能手、争创安全生产示范岗和青工岗位技能培训活动,提高青工素质。充分发挥青年技术人员在站队建设中的作用,青年技术人员不仅要成为业务骨干同时也要成为培训骨干,将他们的所掌握的科学文化只是充分发挥出作用,营造出教的愿意教,学的愿意

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