资源描述：
《浅谈如何创设小学英语学习情景》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈如何创设小学英语学习情景河北省邢台市新河县苏FH中心校丁彩霞河北省邢台市新河研究表兴趣是一种有情感彩的明：带色认识倾向。它以认识和探某种物的要为是动物探真理的一种索事需基础，推人去认识事,求重要动机是学生学习中活的素在英语教学中创设生，最跃因。因此，动有趣的情导学牛提英语问题自主探是探式教学的一境，弓I出,索索个重要措施。1、利用创设情境童话寓言故事低中儿童感兴趣的情一有特是与小动物有关段境般讲故事，别的是动画物改编的种一有童，或者人故事，这故事般都具话或寓言色彩儿童想的性能生“构的真实”合,满足了喜欢幻天，若产虚，乂结了教学目标会儿童“”进思维的如在英语
2、中，就把骗陷阱。：交流戴上童物的头童要学牛模仿种动物的等话人饰;摆放话道具；求各形态，让学生在爱的中大地、演在情景中用英语大大发喜环境胆说，，这激了学生的学习动机培养学生学习英语的兴趣从提高学生，了，根木上了的英语素质如我在教学物一学生的头介绍。们食时’戴上chicken饰，自“一学生的头aB:Iamchicken..另戴上dog饰：Iamadog.llikechicken.然后有如教学中一儿头扑向chicken.,1#幼戴上狼饰扮演“”儿头演生物开始动物边走wolf,其他幼戴上饰扮众。游戏，众边问“”“”动物问wolf:Whattimeisit?答:Oneo
3、'clock.众:Whattimeisit?Wolf答：“”(、、、Twoo'clock.ThreeFourFiveSixTwelve)“”转动物动物当答至Twelveo'clock时，身跑着去抓众,逃。看看谁被抓住了?抓住了几大一回的表演只?让家起答。这样，不仅使学牛掌握物的单运用学的语大大发学牛了食词，了过言，而且激了的学习兴趣一两，举得。2、利用活有趣的创设情境泼游戏儿童好动好做有是何等反做乐奇喜欢游戏，些游戏他们天天，复，此不疲入课堂课的与有力如令做。把游戏引比外参更吸引。听指动作个学生句速反应的能力教游戏。这游戏可训练听祈使并迅。师快速一句如(…)可
4、说出些祈使,:Touch?your?headeye,eaGnose.Putupyourhands.Closeyoureyes.等学生到后做一，动作快，听便这’最最准的用发令的句有获胜。可以来出指词还:Touchyourbook()等个用的式进全班yourpen,thedesk.,这游戏也可以竞赛形行,可将分成干小组组抽一学生一到面做动作做若，每名，起前，错了就被淘汰，动作全对的为给该组分后组抽一学生人优胜者，记。然各再另名到面进如教学()师前来，游戏继续行。又Whoishiding?躲起来老把卡片分在的地方师“”儿到的别放不同，当老说:foggy,幼就跑fog
5、gy卡片后面有找一半儿一英语躲起来。还朋友游戏:请幼手持套卡片乐“找”后一句找到片，听音朋友，最吋朋友,拿出卡:What'stheweatherliketoday?,另一儿据片冋(幼根卡答：It'sfoggy,cloudy,sunny)活动能抽语容成一种体、的情通过游戏把象言内变具形象景有性、趣性性等特点能有效地发学生学习'它具直观味和竞争，激的性积极。3、利用的模创设情境形象直观拟模生活创设教学情能课堂教学实生活学生拟，使更接近现/吏身临如见如加感重点点发思其境，其人，闻其声，强知，突岀，突破难，激维如在教学、、单等物入。像:Applebananapear词
6、时，可将苹果食带课堂运用一切运用的在、、、、、动、，可以器官，使其看听摸闻尝说等一-系中学习儿的兴趣列游戏，增强幼，同吋也增强了记忆，苏田中心校丁彩霞Guess就充官游戏,通过摸闻尝“”是一个分运用感的、、、猜，让了不水果词。猜孩子学习到少的单、利用式多样的创设情4形竞赛景了年集识逐渐强，逐渐了竞争识。因到中级的儿童体意加有意此，竞争更受欢迎。老可以在英语教学中开展性活动到学生的师在课适组学生开展种的如台、问题、内当织各各样竞赛，词汇擂抢答听说竞赛写竞赛竞赛，通过这些燃、读、综合能力等活动进一步点火花，促。看形状字。手指学生兴趣的进学习（1）猜母教师用在空中写
7、字，:H,让并声说出来,说得最最正一个母如学生猜大地快确的学生就代赢得.随着字熟悉，可以写表小组一分后学生对母的教师加快书度•此外，迎喜欢，说得最最正不仅速为合学生模仿的特点快确的学生可以本赢得，还可以上当老，让其他同为组分数台小师做动作的学.词竞赛:看谁看得。手执叠卡，正图潴（2）单快教师一片面是片背面词，把图很前闪,充集是单有片的一面快地在学生面一下分中学生的注，最最准说出词获胜•认词时则把闪意力快确地该单的学生读单动吋间延。的稍微长5、利用、设置情唱歌舞蹈来景们唱。歌曲歌，增添了无孩子爱、爱跳简单的、儿为学生限乐。也增了他们和就。许歌曲歌，音趣在表演中加
8、的自信成感多、儿韵和谐优美，节奏明，增
