中班主题活动“顽皮一夏”

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1、中班主题活动“顽皮一夏”一、主题来源：提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友可能有不同的感受。对于小朋友来说，夏天，是可以享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！是啊，我们仔细观察，夏天真是一个热闹的季节。二、主题目标：1、社会层面的目标：愿意与同伴交流并倾听别人讲述，体验与家人、朋友分享各种夏季食品的快乐。2、语言层面的冃标：学习简短的愉悦表述画面的内容，表达自己对夏天的感受。3、科学层面的目标：了解夏季的天气特征，知道一些动物避暑的方法，

2、知道夏天食品的特点。4、艺术层面的目标：在玩水过程中想象和创作画面，学习自己动手做刨冰。5、健康层面的冃标：在欣赏儿歌屮感受夏天的愉悦，获得动手实验的乐趣。三、主题网络:一雨伞—扇子—电风扇—空调一裙子、背心—很热—很渴—阳光很强烈—天空很蓝—流很多汗—下雨多—下雨会打雷夏天的感受—打水仗一游泳一水滴画—踩影子游戏一凉面—西瓜—冰淇淋—刨冰夏天的用nn夏天的活夏天的食品夏顽皮一苍蝇、蚊子—蝴蝶_蝉夏天的动物四、主题阐述:夏天，我们可以和孩子一起穿上凉爽的夏装，到大自然中玩耍，观察夏天开放的美丽花朵，一起品尝清凉

3、的水果与甜点，我们可以结伴与家人一起游泳，“顽皮一夏”会给我们带来开心和惊喜。教育活动实施教案主题活动：“顽皮一夏”名称："顽皮一夏”(中班4-5岁)主题产生夏天对孩子来说是个特别的季节，夏天可以摆脫衣服的束缚，自由自在的玩耍。夏天还可以品尝多种多样的水果，冰爽的冰淇淋，好玩极了单元总目标1、学习用简短的语言表达夏天季节的感受，并描述夏天的变化特征。2、体验故事所表现得夏天的美好意境，知道扇子是我国传统的消暑工具。3、享受吃刨冰、吃冰淇淋的乐趣。4、在玩水的过程中观察、感受夏天的乐趣，通过剪贴折的方法自制扇子，

4、锻炼小肌肉动作的灵活性。5、感知雷雨与人们的生活关系，认识夏天常见的动植物。名称单元目标主要内容与步骤材料准备嗨！夏天一、学习根据画面理解故事内容。二、体验故事所表现得夏天的美好意境。三、认识夏天常见的东植物。1、教师导入主题内容，引起幼儿兴趣。(1)一年有几个季节，现在是什么季节？(2)夏天是什么样子的？(3)出示挂图：找夏天的样子2、看图讲故事(1)蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁？(2)它们在一起干什么？(3)蟋蟀带了什么礼物去找好朋友？3、根据故事的情节鼓励幼儿表达对夏天故事：快乐的夏天附；挂图场地安全

5、检查预检场地的感受与联想。4、组织孩子感受夏天的快乐。游戏《踩影子》分组游戏互踩影子。5、总结、评价一、了解夏1、播放雷声、雨声，导入主题。隆季的天气特听，什么声音？发生什么事情了。雷电的声音隆，征。2、讨论夏天打雷或闪电的时候怎么办，想画纸、；蜡笔，范画打二、感知雷幼儿简单介绍闪电和雷形成的原因。雷雨与人们生(1)这是什么声音？为什么会有这样的啦活的关系。声音？三、锻炼孩(2)小朋友害怕打雷和闪电吗？为什子的动手能么？力，发挥想(3)雷雨天出门好吗？为什么？外岀时象力，丰富刚遇到打雷和闪电该怎么做。画面，初步

6、(4)--外出吋刚遇到打雷和闪电该怎么画出夏天的做。基本特征。(5)—外出时刚遇到打雷和闪电该怎么做。(6)--外出时刚遇到打雷和闪电该怎么做。—雷暴天气时，在户外不要接听和拨打手机，因为手机的电磁波也会引雷。同时打雷时严禁接近一些电力设施。—人乘坐在车内一般不会遭遇雷电袭击，但乘车遭遇打雷时千万不要将头手伸出窗外。—遇到突然的雷雨，当头发出现发硬竖起来，应该蹲下，降低自己的高度，同时将双脚并拢，减少跨步电压带来的危害。—不要在大树底下避雨。在打雷时最好离大树5米远。一遇雷暴天气出门，最好穿胶鞋，这样可以起到绝

7、缘的作用。3、绘画《轰隆隆，下雨了》出示范画，知道幼儿自由绘画。4、欣赏作品，评价，结束。泼水歌一、感受乐曲中4拍子的乐句。二、跟随歌曲节奏正确做游戏动作。1、出示照片，玩水图片。还记得玩水那天，好玩吗？组织小朋友谈话.2•播放音乐，感受乐曲中4拍子节奏。(1)学唱歌曲，请幼儿说说歌里唱了什么。(2)鼓励幼儿大胆跟唱，感受音乐中的快乐03、边唱边表演。——分组表演音乐“泼水歌”铃鼓、歌谱课前玩水照片夏日聚会1、知道夏季食品的特点。2、体验与家人、朋友分享各种夏季食品的快乐。1、带领幼儿、家长一起布置聚会的现场，

8、并将带来的食物正确地摆放在桌面上。2、介绍带来的食品。幼儿、家长互相介绍自己带来的食品的名称、制作过程、营养价值等。3、大家一起分享美味的夏季食甜。一一请幼儿说说进餐吋应注意的事项，如盛到碗里的食品要吃完，不能浪费。事先发活动邀请函请家长准备夏季食品。教师事先协调食品单，避免重复。聚餐布置一一边吃边说说这些食物为什么比较适合在夏季吃。4•亲子互动歌曲《宁夏》，结束活动，共同收拾。a己做