浅谈新媒体环境下的高校信息化建设

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1、浅谈新媒体环境下的高校信息化建设♦张欣朱江石家庄陆军指挥学院军队政工系河北石家庄050084摘要：以微博、微信等新兴网络社交媒体为代表的新媒体的广泛应用,以其第一时间的时效性、随时随地的便捷性等特性，快速渗透进人们的生活工作中，颠覆性地改变了人们的信息接受习惯和消费行为。大学生对新鲜事物易于接受，面对新媒体技术带来的机遇和挑战，如何利用新媒体的优势做好高校信息化建设显得尤为重要。关键词：微信高校信息化建设随着网络技术与计算机技术的大力发展以及移动应用的广泛推广，新媒体技术以迅雷不及掩耳之势快速地渗

2、透到了人们的牛活中，从电脑终端到移动终端，无处不见新媒体的身影。新媒体在影响人们的工作、生活、社交的同时，更对当今的高校信息化管理带来了新的机遇和挑战。大学牛作为对新鲜事物最为敏感的群体，他们对新科学、新技术有着最强的好奇心和最快的适应力。在通信技术日益发达的时代，如何快捷、准确地通过各种信息渠道了解大学牛的所思所想,探究他们的信息传播和接收习惯，显得尤为重要。这不仅关系到青年的个人成长,也关系到高校的信息化建设成效。莫淑怡在《浅析高校的教育信息化建设》一文中指出：“教育信息化的手段是运用现代信息

3、技术，木质是改善高校办学条件和增强高校的办学水平，目的是为了提高人才的培养质量，表现形式和发展结果必然是数字化校园。”信息技术带给学校的不仅是教育手段的变革，还有教育观念和教育模式的变革。因此,它必将营造一个崭新的教育环境。微信己成为大学牛最重要、最风靡的信息载体和传播手段之一，成为新媒体技术占领校园高地的重要工具。我们以它为例进行讨论：一、微信在国内教育信息化建设的发展与现状从形式来讲，微信的传播方式主推朋友社交，与传统传播方式不同，具有覆盖面广、速度快的特点。但因为用户间有信任关系的存在，所以

4、微信上信息的被信任程度高，重复传播率更高，可在瞬间被重复传播数十万次，更容易影响和带动整个舆论环境，这是目前任何媒介也不可能达到的传播效果。因此，微信是新媒体时代传播模式的后起之秀，融合了所有的优点。二、微信对高校教育信息化建设带来的挑战1.对工作方法的挑战。人学生的信息接收方式人部分都是依靠网络来获得，尤其对社交网络更为感兴趣。加上微信具有内容新鲜、更新速度快、关注和被关注度高等优势，使得微信成为学生传播各种信息的主渠道。“微信”的出现对传统价值观造成了挑战，并与主流价值观存在一定程度的偏离，对

5、人学生的价值观造成了碰撞与冲击。2.对工作载体的挑战。“微信”信息传播的无屏障性，使越来越多的大学生开始沉溺于这个社交工具，可能会无形中改变他们的上网习惯，比如拖延上网时长、对一些话题过度关注而带来的精神焦虑，以及对学习的影响等，对学生的身心健康和个人发展都带来很多的不利影响。大学生更加容易、自由地发布和接收任何信息，包括消极或负面信息，影响个人的思想观念，分化传统教育载体的集中性功能。3.对网络舆情监控的挑战。“微信”以手机移动通信为主要信息传输通道，“病毒式”的传播方式，一旦信息发布，舆论传播

6、速度超快，内容覆盖面极广。各种未经过监管的信息无屏障地进入大学生的视野，而教育工作者并不能及吋了解、掌控和监督，不利于工作的有效推进和延展。三、高校教育信息化建设工作的思考和建议一是加强信息化顶层设计工作。要建立全校统一的信息系统，需要以学校为整体，从全局出发，全面系统地分析学校各部门的业务流程，建立整体的业务模型、数据架构、用户角色、权限模型等。在此基础上，设计出整个学校的总体信息化建设规划和实施方案，以此来指导整个数字化校园建设，并采用统一的技术平台和服务架构落实实施。二是强化信息资源的建设与

7、利用。一方面，要在目前已有信息系统的基础上进行下一步的整合和优化，根据国家相关的教育技术政策文件建立规范的数据库标准、统一数据编码规范和信息采集标准，实现校内信息资源的有序流动和共享。另一方面，要对现有的信息数据进行适当的整合和分类，进一步挖掘利用数据的深层次价值，采用直观图形、宏观综合的呈现形式，为学校管理者的管理决策提供客观依据，同时为全校师生的学习和生活提供更加方便快捷的信息服务。三是教育工作者要树立探索“微信”教育功能的理念。要主动认识到“微信”作为信息的承载体对高校工作发挥的积极作用和对

8、大学生教育、管理、服务工作实效性的重要作用，借力使力，探索社会多元化和信息化浪潮下的工作新方法。同时加强对微信等新媒体的舆论监控和引导，加强大学生的媒介素养教育，培养大学生的媒介价值判断能力，开创新媒体时代教育信息化建设的新局面。可以预见，在近期以及相对较长的一段时间里，微信仍会是最重要的社交媒体和关键的信息传播源、传播载体。高校要加快拓展微信在信息化建设中应发挥的关键作用，通过微信平台创新工作模式，借此拉近与学生的距离，更真切直观地了解学生的思想，以此提高高校管理工作成效。参考文