青岛版初中数学八年级上册全册学案-第三四章.doc

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1、数学学科八年级上册预习案设计第三章第1节第一课时（总第课时）分式基本性质（1）一、预习目标：1、预习分式的概念，并能判断一个有理式是不是分式。2、通过预习了解分式的意义，学会推断分式的分母中所含字母的取值范围。　　　3、通过预习分式的意义，培养学生的逆向思维能力和学生的辩证唯物主义观点。　　二、预习任务：（一）预习准备1)、武威文庙距学校30千米，公交车的速度为50千米/时，那么经过多长时间到达文庙博物馆？　　2)、我们有a名老师b名学生，买门票需付多少钱呢？　　3)、文庙博物馆设有k个展厅，建筑面积共为　3000平方米　，你知道平均每个展厅有多少平方米吗？　　4)、博物

2、馆有壁式展柜p个，展出馆藏文物m件，平均每个壁式展柜展出多少件文物呢？另有独立式展柜q个，展出文物n件，平均每个展柜展出多少件文？（二）预习新知任务一：分式的概念1、像，，这样的代数式我们叫-----＿＿＿＿那么对于两个整式A,B;如果是分式（有意义）A、B应满足的条件是什么？2、判断哪些是整式？哪些是分式？(1)－2.5x；(2)；(3)-5xy；(4)-5y；(5)；(6)；(7)；(8)+3x.任务二：1、已知x=3，求整式x+1和x-1的值。2、已知x=3，你会求分式的值吗？对于分式：（1）当x取什么数时，分式有意义？（2）当x=1时，分式的值是多少？（3）当

3、x取什么数时，分式的值为0？　　（三）预习总结：四、预习诊断：1.若分式的值为零,则x的值是()A.2或-2B.2C.-2D.42.把下列有理式中是分式的代号填在横线上．(1)－3x；(2)；(3)；(4)－；(5)；(6)；(7)－；(8).五、预习疑惑：八年级上册预习案第三章第1节第二课时（总第课时）分式基本性质(2)一、预习目标：1.了解分式的基本性质，会用基本性质化简分式。2.通过预习理解分式的恒等变形。二、预习重点：分式的分子、分母及分式本身的符号变号规律。三、预习任务：（一）预习准备1.判断下列整式是否相等：（1）=（2）=（3）=（4）=2.在下面的括号内填

4、上适当的数，使等式成立（1）=（2）=（3）=（4）=（二）预习新知任务一：分式的基本性质1.根据分式的性质填空(1)；　　(2)2.下列分式中，计算正确的是（）A.=B.；C.=－1；D.分式的基本性质是：任务二：变号规律不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含负号（1）（2）（3）（三）预习总结：四、预习诊断：1.下列各式中，正确的是（）A．=;B．=;C．=;D．=2.下列各式与相等的是()A、B、C、D、．3.如果把分式中的x和y都扩大2倍，即分式的值（）A、扩大4倍；B、扩大2倍；C、不变；D缩小2倍五、预习疑惑：第3章第2节分式的约分第课时（总第课时）一、

5、预习目标：1、了解约分和最简分式的概念，理解约分的依据是分式的基本性质。2、能熟练的对分式进行约分，并会利用分式的约分进行整式的除法运算。3、在对分式进行约分的过程中体会分式的基本性质的应用。二、预习重点：体会分式约分的依据，会对分式进行约分。三、预习任务（一）预习准备1、分式的基本性质为：__________________________________________________．用字母表示为：______________________．2、把下列分数化为最简分数：=_____；=______；=______．想一想，分数约分的依据是什么（二）预习新知阅读教材

6、56页——57页，完成下列预习任务任务一：确定分式中分子和分母的公因式1、根据分数的约分，化简下面的分式=_____;=_______=__________2、类比分数的约分，我们利用分式的基本性质，约去的分子分母中的公因式a不改变分式的值，这样的分式变形叫做分式的_____其中约去的a叫做________同理分式中的公因式是__________3、找出下列分式中分子分母的公因式⑴⑵⑶⑷⑸任务二：最简分式1、下列分式能否再化简？为什么？（1）（2）(3）-（4）2、最简分式任务三：分式的约分1、将下列分式约分（三）预习总结1、如何找分式中分子和分母的公因式？2分式约分的步

7、骤⑴⑵⑶⑷2、计算（1）8a2b÷24ab2(2)(x2-1)÷(x2-2x+1)四、预习诊断1、分式，，，中是最简分式的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2、，则？处应填上_________，其中条件是__________．3、下列约分正确的是（）ABCD4、约分：（1）；（3）5、化简求值：其中五、预习困惑第三章第3节第一课时（总第课时）分式的乘法与除法一、预习目标：1、预习分式的乘法法则。2、预习分式的除法法则。　　3、会利用分式的乘法、除法法则进行简单的运算。二、预习重点：分式的乘除法法则。三、预习任务：（一）预习