东师历史课程教学论17春在线作业2 免费答案

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1、.一、单选题（共10道试题，共30分。）V1.历史教学研究的内容不包括（）A.历史教材研究B.历史课堂教学技能研究C.历史教学内容研究D.考古研究标准答案：D2.中学采用得最多和最普遍的课堂教学类型（）A.综合课B.单一课C.复习课D.讲授新知识课标准答案：A3.以评价学生探究和创新的能力为目标的方法是（）A.展示型档案袋B.文件型档案袋C.专题作业法D.过程型档案袋标准答案：C4.初中世界古代史设立的为主题（）A.4个B.5个C.6个D.7个标准答案：B5.在高中新课标设模块为（）A.7B.8C.9D.10标准答案：C6.普通中学课程

2、中，核心和重点是（）A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.探究型课程标准答案：A7.中学历史教师在课堂教学中常用的教学方法主要是（）A.讲授法B.讲述法C.讲解法D.谈话法标准答案：A8.全体中学生必须学习和掌握的是（）A.拓展型课程...B.研究型课程C.探究型课程D.基础型课程标准答案：D9.以课题研究的方式进行的研究性学习是（）A.拓展型课程B.发现型课程C.探究型课程D.基础型课程标准答案：C10.虽属次要、但又必须交代清楚的疆域区划可采用A.叙述法B.描述法C.概述法D.讲授法标准答案：C二、多选题（共10道试题，共3

3、0分。）V1.历史教学方法设计的根据()A.不同的教学目标B.教学内容C.学生状况D.课的类型标准答案：ABCD2.板书的形式有()A.系统板书B.辅助板书C.主板书D.副板书标准答案：ABCD3.导课的要求有()A.导入的问题要明确B.简洁明快，切入主题C.不单纯追求兴趣性D.不牵强附会标准答案：ABCD4.基本训练的要求包括()A.训练前应明确提出训练的目的与要求B.加强练习方法的指导，坚持练习形式的多样化C.基本训练要有计划、有步骤地进行D.练习次数与时间要适当分配标准答案：ABCD5.课程标准的核心内容包括（）A.对学科性质与地

4、位的界定...B.对课程目标、课程内容及各学段的安排的说明C.对教材编写、教学的要求D.对教学建议、教学评价的规定与要求标准答案：ABCD6.历史课程资源包括（）A.历史教材B.学校图书馆C.历史音像资料D.信息技术和网络技术标准答案：ABCD7.迄今所知的最早的两部历史教材是（）A.《尚书》B.《春秋》C.《史记》D.《汉书》标准答案：AB8.历史研究性学习的特征包括()A.问题性B.实践性C.综合性D.自主性标准答案：ABCD9.按说课的功能，说课可分为（）A.示范性说课B.研讨性说课C.学习性说课D.评价性说课标准答案：ABCD1

5、0.讲授法包括（）A.讲述法B.讲解法C.谈话法D.描述法标准答案：ABC三、判断题（共20道试题，共40分。）V1.讲授法是教师用口头语言系统地向学生传播知识的方法A.错误B.正确标准答案：B2.类比必须以比较为前提。类比的目的，不是判明其异同，而是要推断出其他相似的性质A.错误B.正确...标准答案：B3.人力课程资源，就历史学科讲，指的是历史教师A.错误B.正确标准答案：B4.讲解的方式主要有解释与比喻、分析与综合、类比与比较A.错误B.正确标准答案：B5.强调转变学生的学习方式是历史课程标准的显著特征A.错误B.正确标准答案：B

6、6.历史教学评价主要是根据《历史课程标准》，运用科学的方法，对历史教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断A.错误B.正确标准答案：B7.概括总结新内容是这一类课型的主要环节A.错误B.正确标准答案：A8.导课技能是教师在讲解新课题时运用建立问题情境的教学方式，以引起学生的注意，激发其学习兴趣，明确学习目标，形成学习动机，和建立知识间联系的一类教学行为A.错误B.正确标准答案：B9.在历史教学中涉及学生尚未掌握的自然科学、社会科学的知识理论时，教师应及时补充讲解相关的基本知识或原理A.错误B.正确标准答案：B10

7、.多媒体教学丰富了中学历史课堂教学内容，扩大了课堂教学的容量，提高课堂教学的效率A.错误B.正确标准答案：B11.备课是提高教师业务水平的重要途径A.错误B.正确标准答案：B12.选题是作好研究的基础A.错误B.正确...标准答案：B13.学习课程标准还要和熟悉、掌握教科书内容结合起来A.错误B.正确标准答案：B14.历史课程资源的开发将极大地拓展现有的狭窄的历史教育内容，有利于促进学生的全面发展A.错误B.正确标准答案：B15.图文示意教学法中的图示能替代讲述与讲解A.错误B.正确标准答案：A16.运用乡土史教学，能够对学生进行继承发

8、扬、热爱保护祖国优秀文化遗产的教育A.错误B.正确标准答案：B17.教师从事教育教学研究是解决实际问题，提高自己的教育教学质量的需要A.错误B.正确标准答案：B18.说教学过程是说课的核心环节A.错误B.正