鲁科版生物六年级下册3.1.2《苔藓和蕨类植物》教案.doc

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1、课题苔藓和蕨类植物课型新授课课程性质备课时间2013.2.28学习目标与重难点1.知识能够通过图片，简单区分苔藓植物、蕨类植物说出苔藓植物和蕨类植物的形态结构特点2.能力学会观察、比较的方法3.情感态度价值观认识苔藓植物和蕨类植物在生物圈中的作用4.学情分析：A20%B30%整合点无板书第二节苔藓和蕨类植物一、苔藓植物：1.生活环境：潮湿的陆地环境2.形态结构特征：茎、叶、假根、没有输导组织3.作用：设计二、蕨类植物：1.生活环境：阴暗潮湿2.形态结构特征：具有真正的根、茎、叶3.作用教学过程导入：“

2、苔痕上阶绿，草色入帘青”每到春夏，学校某些地面上总是会出现一层绿色的“地毯”，它们使地面变得湿滑。这些小小的绿色是什么？苔藓。首先，我们先来认识一下苔藓植物。一、苔藓植物：1.观察葫芦藓：它是什么颜色？高度如何？思考：（1）与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？苔藓植物多数生活在阴暗潮湿的陆地上（2）苔藓植物的形态结构特点是怎样与生活环境相适应的？2.苔藓植物的特点：苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固定作用的结构，称为假根。思考

3、：什么样的结构才能叫做真正的根？苔藓植物的结构与它植株矮小之间有关系吗？为什么？真正的根除了具有固定作用以外，还具有吸收水和无机盐的作用。苔藓植物没有真正的根、没有输导组织不能较快的运输营养物质，因此植物较矮小3.苔藓植物的作用：监测空气污染程度的指示植物二、蕨类植物：1.观察蕨类植物：思考：从形态上看，蕨类植物与苔藓植物有什么区别？这与它的生活有何关系？蕨类植物具有真正的根、茎、叶。更适应陆地生活环境蕨类植物叶片背面的褐色隆起是什么？有什么作用？孢子，一种生殖细胞。具有生殖作用2.蕨类植物的特征：与

4、苔藓植物相比，蕨类植物高大的多，结构也复杂得多。蕨类植物有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。3.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生殖：孢子（生殖细胞）。4.蕨类植物的作用：食用、药用、绿肥、饲料、“煤”古老的蕨类植物。四、比较：植物生活环境形态结构生殖方式作用代表植物藻类植物大都生活在________中，少数生活在陆地的_________处没有__________________的分化释放______；可做鱼类__________；可供________、药用苔藓植物大多生活在_

5、_________的陆地环境中一般具有__________但茎中没有__________，叶中没有__________，根为_________是监测____________________程度的指示植物蕨类植物森林和山野的_________环境中根茎叶中具有专门的_________组织，茎大多藏在_______可以食用、药用；是一种_________和饲料教学反思