2017教学设计冀教版小学英语第六册全册教案免费下载

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1、2017教学设计冀教版小学英语第六册全册教案免费下载LessonlLook!教学目标：1.知识目标：要求学生掌握四会单词：look,see,point体会表演looking,seeing,pointing；巩固食物名称单词和动物单词；2.能力目标：能灵活使用句子Isee.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。3.情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。教学重、难点：要求四会的单词look,see,point和要求掌握的句式Isee.o教具、学具准备：1.单词卡片。2.录音机或课件。教学过程：ClassOpeningandReview教师提前在黑板上放上不

2、同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。（设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。）1.做游戏“Nameit”教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。谁写的最多就算赢。教师拿出准备好的一些食物，说：“I，mhungry.Iwanttoeatsomebread.Hiketoeatsomebread.Whatdoyouliketoeat?"i（Iliketoeat.”复习表示实物名称的词汇。利用单词卡片What'syourfavouritefood?Myfavouritefoo

3、dis.也可用此句型复习动物词汇。（设计意图：这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇，同时复习What'syourfavourite?这个句式。）2.教师指着教室中的某个物品，说Look,Isee—•（引出新概念。）NewConcepts1.本课的新概念look,see,point学生曾多次接触，比较熟悉，让其表演looking,seeing,pointing.教师要向学生说明look和point的区别，look表示看的动作，see表示看见，是看的结果。让学生多运用这些单词说句子。1.学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习。让学生看卡片，练习句型，Look!Iseea.

4、2.运用实物进行练习。让学生向周围或窗外看，练习句型Look!Iseea_.ispiointing.4.两人一组做问答练习。Whatdoyousee?Look!Isee.（设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生自己说出自己观察到的，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知。）5.听录音两遍，注意语音语调。第一遍听后回答问题，Whatdoesjenny/Danny/LiMingsee?第二遍跟读，让学生足以模仿录音中的语调。6.两人一组自编对话。教师先找一个口语较好的学生作一下示范。然后让学生分组练习，鼓励学生多说些知道的句子。女口：Hello!Howare

5、you?Howdoyoufeel?Areyouhungry?/thirsty?（出示一幅图画）Whatdoyousee?5.利用实物或单词卡片汇报演出。ClassClosingActivitybook板书设计：LessonlLook!look,see,pointlooking,seeing,pointingLook!Iseea课后反思：课后习题:找出不同类的一个单词。noodles）1.chickendumplingschool)2・cowrice)3・bussheeptraingoatairplanekite()4.fruitvegetablebicyclemeat二.连词成句se

6、eaIcowbrownschoolredseeIasmall