冀教版小学六年级上册英语全册教案免费下载

《冀教版小学六年级上册英语全册教案免费下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版小学六年级上册英语全册教案免费下载　　一、教学目标　　（一）知识目标　　1.学生能听懂会读本课课文。　　2.使学生通过练习复习句子：Whattimeisit?It’s____.复习所学过的时间表达法。　　(二)能力目标　　1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。　　2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。　　（三）情感目标　　以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。　　二、教学重点　　掌握whattimeis

2、it?It’s＿　　三、教学难点　　学生能够准确的用英语表达时间。　　四、教学用具　　录音机，磁带　　五、教学资源　　2:10twotenorewopastten.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4:30fourthirtyorhalfpastfour.　　9:00nineo’clockornine.　　5:45fiveforty-fiveoraq

3、uartertosix.　　六、教学过程：　　Step1:Review　　1)Playagame:“Thenumbergame”toreviewnumber,playwithnumbersuptotenthousand.　　2)Reviewsomephrases:　　Whatdayisit?Whattimeisit?　　Step2:Presentationandpractice　　1.引出新课题，教授新单词airport，教读数遍并让学生明白单词的意思。　　2.Askandanswer:　　1).Whoisthis?　　JennyDannyLiMing.　

4、　2).WheredoesJennylive?Canada.　　WheredoesLiMinglive?China.　　3)HowlongisitfromSeptember1toJune25?　　Sscountthemonths:　　OctoberNovemberDecember　　JanuaryFebruary…June.　　Wow!That’stenmonths.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这

5、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.Teaching“Whattimeisit?”　　1)指着自己的手腕处，T:Whattimeisit?（强调连读isit）　　S:“It’s______”Explainthatweuse“o’clock”onlyonthehour.　　2)Demonstrate:　　Tdrawsaclockontheblackboard.MorethehandsontheclockasTasksandanswerthequestion.Thengetvolunteerstoanswerthequestion.　　Eg:　

6、　2:40twoforty　　5:10fiveten　　6:37sixthirtyseven　　9:00nineo’clock　　3.Practice:　　1)Practiceinpairs.　　2)Askthevolunteerstomorethehandsontheclockastheyaskandanswerthequestion.　　4.Teaching“thetext”　　1)Whenthestudentslistentothetape,thinkoverthequestion:　　a.WhydoesLiMingcometoCanada(Hewant

7、stolearn狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下English)　　b.WhendoesLiMingarrive?　　c.WhattimedidLiMing’splanearrive?　　d.Whomeetshimattheairport?　　e.Didhehaveagoodtrip?　　2)Readthedialogueanddiscussthequ

8、estionsingroups.　　3