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时间:2019-01-16
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1、文化治校优质轻负全力打造魅力安昌教育品牌绍兴县安昌镇中学劳建洪安昌镇是中国历史文化名镇,中国魅力名镇。作为具有数千年悠久历史的文化古镇,其浓浓的人文气息,长长的水乡文化,厚厚的习俗长卷,悠悠的古镇风韵,孕育了这块充满神奇与魅力并存的神圣之地——安昌镇中学。已有55年历史的安昌镇中学,曾是县八中,出过3位县委宣传部长,是省示范初中。学校最大的优势就是人和,“四不倒”精神深入人心,干群关系和谐。安昌镇中学地处城郊结合部,前几任领导在教学资源不占优的情况下,创造了一流的业绩。当然学校也存在着制约发展的因素,如住校生,教师专业发展关注欠加强,中学高级教师比例不到10%,设
2、施设备新旧并存等问题。因此,目前在前有标兵后有追兵的情况下,学校如何保强争优,更上一层,成为摆在新任领导班子面前的迫切任务。新一届学校班子在新的教育机遇面前,以精神思想为突破口,以文化建设为切入口,以优质轻负为抓手,提出了“办人民满意现代学校,创魅力安昌教育品牌”的办学目标。精神引领:让每一位教师走得更远国家的希望在教育,教育的希望在教师。造就一支思想作风过硬、业务素质精良的教师队伍是教育教学质量得以不断提高的关键所在,教师能走多远,决定着学生能走多远。一是倡导“四不倒”“十不让”精神。2010年9月新任学校领导在充分了解安昌镇中学历史与现状后,提出要继续传承学校
3、的“四不倒”精神,又针对当前“规范办学,优质轻负”新要求,提出了“十不让”思想。学校办学思想、办学精神的提炼,在全校、全镇、乃至全县引起了极大的反响,安昌镇党委政府以《安昌简报》的形式向县主管领导及全镇通报学校“四不倒”和“十不让”精神,县教育网也连续二次专门对此进行了报道。因此,学校提出“四不倒”“十不让”精神,有针对性,有导向性,有很强的振奋作用,提升了全校教师前进的动力。二是开展“CCTV魅力名镇教育论坛”。安昌镇中学从2010年10月起开设“CCTV魅力名镇教育论坛”,论坛围绕“6办什么样的教育、办什么样的学校、做什么样的教师、育什么样的学生”主题,由本校
4、教师在周六集体备课和每次周前会议前进行讲座。论坛有校长论坛,宣传现代教育思想;有班主任论坛,提高班主任责任意识和管理水平;有教师论坛,提升教师教学水平;有家长论坛,构建家校联系新平台。目前论坛已进入第三届,至今已有28位教师在论坛上发言。三是发挥《和谐榜》的和谐效应。学校从2011年5月开始,专门收集师生在学习、工作中收到的喜事、好事、疑事、难事,汇总后及时解答,以文件《和谐榜》的形式发全校教师,每两个月一期。学校设立“和谐榜”,目的是努力使校园内形成“你有所喜,我有所贺;你有所好,我有所学;你有所疑,我有所答;你有所难,我有所助”的和谐环境。“和谐榜”设立以来,
5、已成为教师和学生反映各类问题的一个主渠道,在学校及教师的努力下,已解决了不少实际问题,缓解了部分教师的后顾之忧,有力地促进了校园的平安、和谐,温馨。四是拓宽“创先争优”内涵范围。“点燃党员带头的热情、促进教师事业的激情、鼓励学生学习的信心”是学校一直坚持开展“创先争优”活动的原因。党员方面,开展系列活动:如党员撰写格言、党员形象上墙、设党员先锋岗、党员身份公开、党员承诺书、党员“三联系”。教师方面,营造“争做名师、勇做专家”的氛围,校长亲自带头进行论坛,积极推进名师工程。学生方面,除每学期期末的三好生、文明生等常规评比外,还在期中开展“德育之星”、“学习之星”、“
6、十佳阳光女生”等评比。2011年6月24日上午,安昌镇全镇机关干部、基层站所负责人以及12个村负责人等共80余人,在安昌镇中学参加了由校长主讲的安昌镇“创先争优学先进”会议,傅青春书记对学校工作高度评价。文化创设:让每一个学生更加阳光让学生身处浓郁的阳光德育文化氛围中,让学生在潜移默化中受到熏陶、感染、启迪,比起空洞的说教、严厉的批评,更能激发学生的主体意识和道德情感,更能促进学生和谐发展。首先,亮出教育格言,建设班级文化。学校要求每一个班主任都说一句自己的教育或管理格言,并将这句格言和班主任照片制成宣传板,挂在教室的门口,既让学生老师家长知道了该班的班主任,也让
7、学生知道了教师对班级的管理目标、对自己的殷切期望。学校还开展班级文化评比,要求班班有图书角、宣传角、卫生角、学习角、文化角,既有学生自己制作小报,又有学生自写的激励性对联。其次,刊出校刊小报,洗礼学生心灵。2011年5月,第一期安昌镇中学校刊《涂山风·白洋潮》正式刊印,这本每学期出一期的校刊,被送到老师案上6,学生桌上,社会各界的手上,成为师生共同的精神食粮。2010年11月创刊的每两月一期的《安昌镇中学德育报》则让学生看到自己的精彩瞬间,看到了一个与众不同的自己。2011年1月,安昌镇中学第一期《心灵之约》心理小报出刊,这是三个年级的三位心理辅导老师的心得,她们
8、不但在每天
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