资源描述：
《专题十文化传承与创新（习思用政治）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题十文化传承与创新1•在第41届世界遗产大会上,中国青海省可可西里和福建省鼓浪屿申遗成功。从经济与文化关系的角度而言，当地可以结合其自然特点，打造符合当地实际的旅游等产业，拉动当地经济的发展。由此可见（）①文化与经济相互影响，相互交融②文化作为一种精神力量,能够转化为物质力量•对社会发展产生深刻的影响③文化遗产是民族情感的集中表达，是人类共同的文化财富④只要充分发挥文化遗产的作用，必定带来当地经济的发展A.①②B.①③C.①④D.②④答案A解析文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，庆祝民族节日是民族情感的集中表达,③说法
2、错误;④说法绝对;打造符合当地实际的旅游等产业，拉动当地经济的发展,体现了①②。2.[2018石家庄重点高中高三毕业班摸底,15]川菜“夫妻肺片”在美国有一个源自好莱坞同名电影的英文名“史密斯夫妇二在美国颇受认可。休斯敦PepperTwins双椒川菜馆的招牌凉菜“夫妻肺片”荣登“美国2017餐饮排行榜”榜首拼被选为“年度开胃菜”。这表明（）①文化既是民族的，又是世界的③文化交流能够增强文化的影响力②民族文化是一个民族的独特标识④文化融合能够减少中西文化差异A.①③B.①④C.②③D.②④答案A解析本题考查民族文化与世界文化的关系。川
3、菜“夫妻肺片”在国外受到认可，体现了文化既是民族的,又是世界的，中华文化的影响力增强，①③正确;材料强调的是外国人认同中华文化，不是强调中华民族文化的独特性,②与题意不符;材料并没有涉及中西文化差异，而且对于文化差异我们要尊重，而不是减少，④排除。3.[2014课标全国卷I,19,4）2014年3月27日•国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚•在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者.建交5
4、（）年来,中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣,因为两国文化（）①在长期交流中达到了相互融合②都体现着人类进步的价值追求A.①②B.①④C.②③D.③④答案C解析本题考查文化多样性的知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。世界各国、各民族的文化，既有共性和普遍的规律，也有各自的特色,文化多样性是文化得以交流的前提和基础，②说的是中法文化的共性,③说的是中法文化各有特色•均当选。①和设问不构成因果联系，④说法明显错误，均排除。2.如果世界上只有一种花朵，这种花朵再美，那也是单调的。不论是中华文明,还是世界上存在
5、的其他文明，都是人类共同创造的文明成果。此观点认为（）①各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩②对待各民族文化应坚持一律平等原则③各民族文化应完全不同④各民族文化没有先进、落后之分A.①②B.①③C.②④D.③④答案A解析材料强调的是民族文化对世界文化的重要性，要求我们对待各民族文化应坚持一律平等原则，①②符合题意。③否认了各民族文化间的共性，说法错误。各民族文化有先进、落后之分,④说法错误。3.教育是国家发展的基础，关系民族的未来,高水平教育是国家综合竞争力的重要体现，要加快推进教育领域的改革。关于教育，下列说法正确的是（）A.教
6、育作为一种能动性活动，是文化创新的根本途径B.教育具有沟通、共享的功能，是文化传播的主要手段C.教育能够最大程度地超越时空的局限D.教育在人的教化和培养中发挥着不可或缺的作用答案D解析本题考查教育对文化发展的影响。文化创新的根本途径是社会实践,A说法错误;大众传媒具有沟通、共享的功能，能够最大程度地超越时空的局限，是文化传播的主要手段,B、C说法错误;D正确。6夫物之不齐，物之情也。”各国文明形态千差万别，文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。这对文化交流的启示是（）①理解个性,呈现多元共生的局面②求同存异,避免
7、不同文化的分歧③相互借鉴，辩证分析不同文化的优劣④平等交流，维护世界文化的多样性A.①②B.②③C.①③D.①④答案D解析材料强调尊重文化的多样性，故文化交流要理解个性,呈现多元共生的局面，平等交流,维护世界文化的多样性，①④符合题意;“避免不同文化的分歧"的说法错误，②不选;我们尊重文化的多样性，要坚持各民族文化一律平等的原则，文化没有优劣之分，③错误。7.[2018r东惠州高三调研考试]（10分）阅读材料，完成下面要求。为全面宣传展示中国世界遗产文化和中国传统文化,加强与“一带一路”沿线国家的文化交流与合作，首届中国世界遗产主题
8、文化博览会于2017年11月25日至29日在福州举办。本届博览会以“世界遗产•人类共同的宝贵财富"为主题，同期还召开了“首届中国世界遗产（福州）高峰论坛”,力求为热爱世界遗产文化、传统文化的有识之士，搭建一个平等、多元、开放的高层次对
