研究性学习课题方案的撰写～

《研究性学习课题方案的撰写～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、研究性学习课题方案的撰写〜研究性学习课题方案的撰写周平儒（四川省平昌中学教科室四川平昌636400）论文发表及获奖情况简介：【发表论文编号：254,省级，国内范围发行，黑龙江省教育科学研究院主办，《教育探索》XX年6月电子版上刊登。XX年8月在博客网北京总公司主办的《博客网》站上发表。XX年8月在杭州市西湖区中国博客网公司主办的《中国博客网》上发表。XX年9月在北京海淀区中国博客公司主办的《中国博客》上发表。XX年9月在广东省广州外语学院主办的《博客中国人网》上发表。XX年9月在福建省厦门市同安区教育局主办的《51中小学教育资源网》上发表。XX年9月在北京K12育教信

2、息产业集团主办的《K12全国中小学教育教学网》上发表。XX年10月在广东省汕头市教育局主办的《中小学电教网》上发表。XX年11月在江苏省常州市教育局主办的《新课程教育网》上发表。XX年11月在湖南省教育厅主办的《中国教育资源网》上发表。XX年11月在云南省蒙自县教育局主办的《无忧教学资源网》上发表。XX年11月在江西省南昌市中华教育资源网主办的《中华教育资源网》上发表。XX年11月在山东省济南市卓越教育资源网站主办的《卓越教育资源网》上发表。XX年12月在四川省巴中市教育科学研究所主办的《巴中教育科研网》上发表。XX年12月在辽宁省沈阳市中小学教育资源网站主办的《中小

3、学教育资源网》上发表。XX年12月在江苏省杭州市我就要网站主办的《我就要网》上发表。】【摘要】课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。【关键词】研究性学习；课题方案；格式；注意事项课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图”。科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的

4、知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节（信息的即时收集、分析、加工和处理工作）。因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性,提高科学研究质量具有重要意义。一、课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提

5、出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负

6、责。若外岀调查，要列岀调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，越容易操作。可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式，。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。二、课题方案的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达（详见附件：研究性学习课题“平昌县资源调查及经济前景展

7、望”的课题方案）。三、撰写课题方案的注意事项一要注意可行性。课题方案要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外；若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。二要注意科学性。课题方案要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合；方案中各部分切忌张冠李戴；获得的信息资料和提