乡中心校工作报告

乡中心校工作报告

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1、乡中心校工作报告中心校工作报告XX乡中心校校长刘XX各位代表:现在我代表中心校向大会作中心校工作报告,请予以审议并请各位领导多提宝贵的意见。一、审时度势,求务实,齐心协力,扎实工作谱新篇。一年来XX中心校在太和县教育局和XX乡党委政府的正确领导下,求真务实,全乡上下齐心协力,扎实工作,使各项工作再谱新篇。本学年度,我们认真把握教育发展的方向,积极推进XX教育的深化改革,抢抓教育优先发展的大好机遇,加快规范管理的速度,实施重点扶持优化升级强校的战略。数年来XX办学条件仍日复一日,没有大的变化。讫今为止XX乡连一所县级示范学校也没有,而其他乡镇市示

2、范、县示范学校创建数日益增多,可争创示范这也是我们XX教育人梦寐以求的期盼呀,当兄弟乡镇领回一块块示范牌匾时,我们看着脸红,想着心痛呀!xx乡是贫穷,我们承认并相信这一事实,但这不能完全是束缚我们发展前进的理由,因此,我们顶住压力,忍受着我们部分同志的不理解,重点加大对三所中学仪器的投入,又进行了优化整合,重点对XX中学、梅庙学校,前张小学的校舍,围墙、路面硬化建设,并加快对XX小学、宋集小学、立新小学花园式学校和县示范小学创建的进程。这艰难而又扎实的第一步,一定会使XX教育早日跨入太和县的先进行列,创造优越的条件,奠定坚实的基础。在党风廉政建

3、设方面,中心校以党风廉政制度建设年活动为契机,在推动各段活动进程中,首先高度重视自身建设。坚持依法治教,推进管理创新,开展效能建设,努力打造勤政、廉洁、务实、高效的管理队伍,自觉接受广大教师的监督,注意听取各方面的意见和建议。进一步深化行风建设和效能建设,要求全体党员干部务必率先垂范、改变工作作风,树立全心全意为人民服务的意识,认真纠正行业不正之风,树立教育崭新形象。在师德师风建设中,中心校认真组织全乡广大教师,继续深入学习有关教育法律法规和文件。在学习中力求广大教职工,更加明确自己的职责、权利和义务,从思想上真正意识到依法治教和以德治教的重要

4、性和必要性。增强了法制意识,转变了工作作风,提高了教师队伍的整体素质。打造了一支志存高远,爱岗敬业,为人师表,教书育人,严谨笃学,与时俱进的教师队伍,进一步塑造了教师的新形象。积极推进素质教育,全面提高学生的综合素质,全面培养学生的创新精神和实践能力。积极探索素质教育的教学方法和方式。优化课堂教学,充分发挥学生的主导性,切实减轻学生的课业负担。完善考试制度和教育评价制度的改革。进一步加强和改进学校的德育工作,继续坚持依法治教和以德治教相结合的方针,全面加强未成年人思想道德建设,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时在中小学还广泛开展社会

5、公德教育,法制教育,安全教育,国防教育,“五爱”(爱祖国、爱家乡、爱社会主义、爱人民、爱科学)教育,心里健康教育等,以促进学生的全面发展和健康成长。在推行义务教育均衡发展方面,重点加强对布点学校的改造和创建。实行重点倾斜,加大投入,努力改善办学条件。同时也加快了全乡布局调整工作的步伐,采取了科学规划,合理布局,分类实施的方法,充分发挥学校的规模效益。我们先后撤并了强庄、大朱、前徐、薛庄四所学校;又对前付、高古冬、卞张、刘浅四所学校进行了撤班;在此基础上我们还积极筹措,上下协调,为XX中学征地,为徐庙小学争取外资改建扩建。在平安校园创建中,中心校

6、对全乡各校,认真做到"六加强”:一是加强学习,使广大师生掌握法律法规,安全知识,预防、自救自护的方法,提高自防、自救、自护的能力;二是加强宣传,使广大师生经常耳濡目染,时刻提高警惕,远离危险;三是加强教育,以提高广大师生的安全防范意识;四是加强管理,进一步提高安全责任意识;五是加强防范,认真建立防范网络和预防应急预案,做到警钟长鸣,防患于未然;六是加强检查和督导,重点是对平时安全防范,校园安全管理情况进行检查,重点是对有隐患学校的校舍、设施进行严格督查,以达到挂牌、消号的目的。从而确保平安校园的创建,确保安全工作的万无一失。由于工作到位,一年来

7、,全乡无一例安全责任事故发生。我们十分清醒地认识到XX教育的发展离不开各级领导和全乡上下的通力支持,真诚的理解和帮助。在创建的同时我们还结合XX的乡情,XX教育的实情,认真分析了当前教育发展的形势,如何以务实的态度,扎实的工作,谋求XX教育今后发展的大计,我们不能闭门造车,应该集思广益。于是,年初中心校向全乡发放了征求意见表150份,收回137份,收回率%,这137位同志分别从不同的方面谏言,献策,中心校再根据他们的建议,确立了今后的工作方向,制定了XX年工作计划和实施方案,同时也相应出台了规范管理的量化细则,使XX乡教育管理日趋制度化、规范化

8、、科学化。以人为本,关爱生命,人人有责。在今年预防EV71X作中,中心校遵照上级指示,不仅建立健全了各种组织和制度,而且还以对人民高度负责的态度,积极

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