现代教育技术习题集(中小学教师继续教育)

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1、1-下列选项中，属于现代教育技术领域的设计范围的是0。EA教学系统设计B计算机辅助技术CC媒体利用D项H管理2.电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用0进行教育活动，以实现教学过程的最优化。A现代媒传技术EB现代教育技术C教学设计技术D现代媒体技术2.1994年美国AECT教育技术新定义中明确的指出了教育技术学的两大研究对象是：学习过程和0。A教学媒体B教学对象EC学习需要D学习资源2.下列选项中，不属于现代教育的特征的是0A教育内容的现代化B教育技术的广泛应用，教育方法的不断更新匚C教育观念的现

2、代化E0现代教育媒体替代教师1-下面那种媒体最利于学习记忆的保持?A听觉B视觉EC视听觉D无法判断我国采用以下哪种电视制式？ANTSCEBPAL匚CSECAMD以上都不是下列不属于视觉媒体的是0A投影仪B视频展台C幻灯机ED传肖器下列不属于传统教育媒体的是0A语言B文字c印刷材料D视频展台1.下面哪个软件是基于时间的工具?APowerPointBAuthorwareCFlashDDreamweaver2.用虚拟现实建模语言VRML创建的文件其后缀名为()A.swfEB.wrl匚C・rmD・gi『1-下面哪个软

3、件是基于图标的工具()AErontPageBFlashCDreamweaver2.DAuthorware用文字来设计关于教学内容的画面并配以解说词的书面材料被称为()文字稿木电子稿本分镜头稿本以匕都不对1-所谓Intranet,就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过0与Internet连接。AHUBB交换机EC防火墙D电话线FDDI使用0结构的以100Mbps以上的速率传输的光缆EA令牌环B网状匚C星型D其他微格教学(Microteaching)又称微型教学，是以0理论为基础A行为主义B认知主

4、义EC现代教育【)建构主义2.多媒体教室的构成一般以0系统为核心.匚A电视机EB多媒体计算机匚C录像机CD音响设备1.关于网络信息资源说法错误的是（）CA网络资源包括文本、图形、视频、声音、动画、图表等国B可以取代传统的信息资源Uc网络信总大多是免费提供CD格式没有统一规范，信息显得分散无序2.属于特殊检索功能的有（）UA截词检索国B布尔逻辑检索CC口然语言（NaturalLanguage）检索CD限制检索1.下列关于ftp说法错误的是（）CA从本地计算机向远程计算机传输文件的过程称为上载匚BFTP是文件传输

5、协议的缩写，属于TCP/IP【办议目C不同的操作系统不能通过ftp获取文件匚D匿名FTP的资源可以免费获取2.基于因特网资源的学习模式的特点是（）匚A给学生提供现成的信息匚B主要采用定量评价匚C教师是学习过程的控制者D注重问题，强调过程，学生口主学习1.下列正确的是（）EA教学模式是表现教学过程程序性的策略体系B概念获得教学模式的理论依据是行为学习理论C0冈特、施瓦布将教学模式分为信息处理、个人发展、社会相互作用和行为教学教学模式0教学论的教学模式由问答模式、授课模式、合作模式、研究模式构成2-下列说法正确的

6、是（）A加涅将学习结果分为认知领域、情感领域和动作技能领域等三大领域，EB通过教学过程进行学习才是学习C小组协作学习的教学形式优于集体授课的教学形式D态度也是一种学习的结果1-下列说法正确的是（）A认知策略包括计划策略、监视策略（注意策略）和调节策略CEB教学策略就是教学方法C元认知策略是关于如何“学会学习”（learningtolearn）的高级认知策略匚D所罗门将学习风格分为活动型、反省型、理论型、实践型1.关于远程教育说法正确的是（）A工业化教育的规模和效率是远稈教育发展的目标EB传统远程教学将被网络远

7、程教学所取代C程教育系统包括资源、设计、发送、交互、学习环境5个子系统D函授大学属于第2代远程教育1.教学系统设计运用0的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法A传播理论EB系统论匸C学习理论D教学理论1.下列不属于探究学习的特征()UA学习者围绕科学性问题展开探究活动CB学习者耍根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答匚C学习者要交流和论证他们所提出的解释ED强调学生个性的“门我实现1.狭义的研究性学习单指研究型课程，指“围绕一个主题或问题，以0为主要形式，学生自主进行的探

8、索性、实践性、开放性课程”。A个人CB教师E0小组学习D家长2.基于资源的学习也称资源型学习，这是一种利用0来实现教学目标的学习活动。□A网络技术EB多种媒体资源匚C计算机技术CD电信技术1.下列说法正确的是（）CA评价与测戢没有关系EB测量只对学习结果进行数量上的区分而不管其价值如何CC评价注重对分析对象的量的描述CD测量是对分析对象做出一定的价值判断2.用于了解学习的准备情况，为使计划更有效地实