生理学实验课程教案

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1、课程名称生理学实验授课专业和班级实验项目实验Medlab生物估号米集处理系统初步介绍、坐骨神经腓肠肌标本的制备、骨骼肌的单收缩与复合收缩实验学时6实验目的初步掌握Medlab的使用，N-M标本的制备、理解刺激频率与骨骼肌的收缩形式Z间的关系实验重点Medlab的使用、N・M标本的制备、刺激频率与骨骼肌收缩Z间的关系实验难点N-M标本的制备、刺激频率与骨骼肌收缩之间的关系主要仪器和使用教材Medlab生物信号采集处理系统、张力换能器等。教材：《机能实验学指导》（自编）实验预试中存在的问题及解决方法Medlab生物信号采集处理系统记录张力信号时不太稳定，调试一下仪器即可。

2、教学过程包括带教老师对学生预习的要求、实验教学中理论讲解耍点、多媒体使用、实验示范、仪器使用及基本实验方法训练、学生独立操作培养、实验报告和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等（1）介绍生理学实验一般规则（2）介绍Medlab生物信号采集处理系统的使用要点及其基本原理（3）讲解骨骼肌收缩形式及其与刺激频率之间的关系的理论内容（4）教师示教（5）学生独立完成标本制备，并且上机操作，结合刚刚学过的Medlab生物信号采集处理系统，探求刺激频率与骨骼肌收缩形式之间的关系（6）学生讨论实验结果，回答思考题讲授新进展内容强直收缩为何能使收缩张力产生最大值，骨骼肌的收缩为何对

3、细胞外钙离子没有依赖性。外语关键词Neuromuscularspecimen,twitch,incompletetetanus,completetetanus课后总结N・M标木的制作重点布置思考题：为什么在一定范围内增加刺激强度，骨骼肌收缩力增强课程名称生理学实验授课专业和班级实验项目实验二神经干动作电位及其实验吋6传导速度的测定头血子叮实验目的运用电生理实验技术测定蛙类和其中A类纤维冲动的传导速度，并观察神经损伤、药物的影响。实验重点坐骨神经干的单相、双相动作电位的引导、传导速度的测定。实验难点坐骨神经干的单相、双相动作电位的引导主要仪器和使用教材Medlab生物信

4、号采集处理系统、屏蔽盒等；教材：《机能实验学指导》（自编）实验预试中存在的问题及解决方法Medlab生物信号采集处理系统采样条件的设置需要多次摸索才能选定合适的参数。教学过程包括带教老师对学生预习的要求、实验教学屮理论讲解要点、多媒体使用、实验示范、仪器使用及基本实验方法训练、学生独立操作培养、实验报告和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等（7）明确本次实验日的，复习相关理论（细胞内测量的动作电位的特点，预测本次实验所记录的神经干动作电位的特点）以及本次实验原理。（8）配合简短实验录象，介绍实验步骤，并提出问题要求同学带着问题去做实验。（9）学生独立完成标本制备，

5、并11上机操作，结合刚刚学过的Medlab生物信号采集处理系统，引导坐骨神经干的单相、双相动作电位、观察其性质、测定传导速度、用局部麻醉药或者损伤神经的方法引导神经干单相动作电位。（10）学生讨论实验结果，回答思考题讲授新进展内容对于人体在无损伤的情况下如何测定神经传导速度外语关键词Compoundactionpotential^conduction课后总结总结神经干动作电位的产生机制布置思考题：细胞外记录法记录神经干AP的原理是什么课程名称生理学实验授课专业和班级实验项目实验三人体心音听诊和动脉血压的测定及运动对血压的影响，瞻赊心室期前收缩和代偿间歇实验学时6实验F

6、I的学习袖带法测定动脉血压的原理和方法，测定人体肱动脉的收缩压与舒张压及观察运动对人体血压的影响。通过观察在心脏活动的不同时期给了刺激，以验证心肌兴奋性阶段性变化的特征。实验重点动脉血压的测定、蟾蛛心室期前收缩和代偿间歇实验难点动脉血压的测定主要仪器和使用教材Medlab生物信号采集处理系统、刺激电极、血压计；教材：《机能实验学指导》（自编）实验预试中存在的问题及解决方法如果天气太冷，刺激蟾蛉心肌的幅度需要适当加大，按照以往的经验恐怕不能引起期前收缩，代偿间歇。教学过程包括带教老师对学生预习的要求、实验教学中理论讲解要点、多媒体使用、实验示范、仪器使用及基本实验方法训

7、练、学生独立操作培养、实验报告和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等（11）明确本次实验目的，复习相关理论（运动对心血管活动的影响、心肌细胞兴奋性的周期性变化及特点）以及本次实验原理。（12）配合简短实验录彖，介绍实验步骤，并提出问题要求同学带着问题去做实验。（13）学生独立完成相互的血压测定、心音听诊及人体运动实验。下午制备蟾赊标本，并且上机操作，结合Medlab生物信号采集处理系统，记录蟾蛛心脏收缩曲线，适时给予适当大小的单刺激，观察期前收缩和代偿间歇，理解心肌兴奋性阶段性变化的特征。（14）学生讨论实验结果，冋答思考题讲授新进展内容心肌和骨