人口合理容量-教案

《人口合理容量-教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中地理人教版必修2第一章人口的变化第3节人口的合理容量教学用具：电脑、投影仪、PPT课件、教材、黑板、粉笔等教材分析：人地关系是地理学研究的主线之一，在人与环境的关系屮，人是关键的因素之一。前两节从时间和空间两个角度分析了人口变化的基本过程，本章用一节的篇幅重点说明人口与环境的关系，问大家知道：地球最多能养活多少人？地球上适合养活多少人？通过对“地球最多能养活多少人”问题的探究，知道了环境人口容量的概念，并了解到资源、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平对环境人口容量有很大影响；通过对“地球上适合养活多少人

2、”问题的探究，知道了人口合理容量的概念，认识到人口增长必须与资源、坏境相协调，人类才能可持续发展，才能提高人们的生活质量。学习过程中并不能得到这两个问题的精确答案课标分析：课标：说出环境承载力与人口合理容量的区別本条“标准”对学生的具体学习要求可以分解为：1,够说出“环境承载力”和“人口合理容量”的含义。2,能够正确辨别和判断“环境承载力”、“环境人口容量”和“人口合理容量”的概念。3,能够认识到坏境对人类活动的支持力有一个限度，人类活动如果超越这一限度，就会造成种种环境问题。4,形成这样一个思想：人类如果想要

3、可持续发展，就应该追求达到“人口合理容量”这一长远目标。学生分析：木节内容是必修2人文地理模块中有关环境承载力与合理人口容量知识，学生在平时的生活与学习中，已经接触不少有关环境破坏、人地矛盾、“可特续”和协调理论等，学习的难度上不是很大，主要是零散缺乏系统性和串联的主导思想。因此更要侧重于培养积极思考的习惯，提高学生之间的合作分工、分析、总结的深度，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念。教学方法：本节内容共用一个课时，采用传统教学方式，以多媒体课件辅助教学。主要采用启发式、举例、小组合作与探究、讨

4、论法、归纳法、对比分析等教学方法。教学目标：【知识与技能】1•理解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量三概念，明确其关系与区别。2.掌握环境人口容量的影响因素;理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性。3.了解我国环境人口容量的估算和前景，理解我国控制人口数量的重要意义。4.理解消除贫困并保持人口的合理容量,各国必须采取相应的措施。【过程与方法】1.通过比较，认识环境承载力、环境人口容量、人口合理容量三者之间的区别和联系。2.从环境人口容量的影响因素入手，以日本为例，培养学生综合的、动态的地理思维

5、分析能力,推断出环境人口容量的绝对不确定性和相对确定性。3.通过图文材料的分析对比，了解世界和我国的环境人口容量估计，学会读图，•正确提取地理信息。4.抓住人口合理容量这一重点,从当前严重的人口、资源、环境问题这一现状入手，认识到保持人口合理容量的紧迫性和解决问题的方向措施。【情感、态度与价值观】1.培养综合的、辩证的思考问题的能力,学会处理复杂社会问题的基本思维方法。2.树立人口可持续发展观念,进一步加深対我国计划生育和环境保护两项基本国策的认识。教学重难点：重点：1.环境人口容量和人口合理容量的影响因素。2

6、.环境人口容量和人口合理容量的绝对不确定性和相对确定性的理解。3.由保持人口合理容量的紧迫性和解决措施，认识到我国人口政策的合理性。难点：1•环境人口容量的制约因素。2.正确理解环境人口容量和人口合理容量的绝对不确定性和相对确定性。教学过程：【讲授】［导入新课］教师:通过前两节内容的学习，大家知道，世界的人口数量在不断增长,二十世纪中期以后更是加速增长，目前世界人口已过70亿。据美国人口咨询局预测，不到二十一世纪中期，世界人口就会突破100亿。大家又知道，地球是人类的唯一家园。而地球的空间和资源却没有不断地增多

7、，有限的资源只能供养有限的人口。如果人口数量这样发展下去，人类的将来会怎样呢?这就不得不让我们去思考一个问题:地球到底能养活多少人?一个国家或地区又能容纳多少人口？这对于协调人地关系和人类社会的持续发展十分重要。下面我们一起来学习这块知识。（板书）第三节人口的合理容量【活动】一、地球最多能养活多少人教师：人类的生存离不开特定的环境，而特定的环境其空间和资源所能容纳的人口数量口然是有一定的限度。这个限度，在学术界用“环境承载力”來表示。请同学们阅读课文第二自然段,思考理解“环境承载力”。（板书课题:…、地球最多能

8、养活多少人）学生：“环境承载力”是指环境能持续供养的人口数量。它涉及多项指标，其中最重要的指标是人口数量。（板书：环境承载力：指环境能持续供养的人口数量。）教师:对。对“环境承载力”的认识是需要考虑时间、状态、条件、人口数量的。而这个“人口数量”指标又被称为“环境人口容量”。那我们又该如何理解“环境人口容量”呢,请大家看图片读一读，想一想。（环境人口容量：指:一个国家、一个地区、乃至整