人口的合理容量教案

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1、人口的合理容量教案篇一：人口的合理容量教案第七讲第三课人口的合理容量【课型】复习课【课时】1课时【教学模式】探究总结、讲练结合【教具】多媒体课件复习过程考点一：环境承载力与环境人口容量【探究】环境承载力与环境人口容量的关系点拨：环境承载力与环境人口容量既有区别又有联系。环境承载力又称环境承受力或环境忍耐力。它是指在某一时期，某种环境状态下，某一区域环境对人类社会、经济活动的支持能力的限度。该限度若用人口来衡量指一个国家或地区所能养活的最大人口数量，即环境人口容量，环境人口容量为环境承载力对应的人口指标，它取决于数量最少自

2、然资源的数量。【典型例题】读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）图”，回答（1）～（3）题。（1）以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为（）A.8000B.10000C.6000D.4500（2）对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是（）A.四川——水力资源B.山东——气候资源C.黑龙江——矿产资源D.内蒙古——水资源解析：第（1）题，套用“木桶效应”，考查

3、影响环境人口容量的因素。一个地区环境人口容量的大小取决于数量最少的自然资源的数量(“木桶效应”)，即最少资源的环境承载力为环境人口容量。第（2）题，内蒙古地处我国干旱半干旱地区，水资源缺乏，成为制约人口分布的重要因素。答案：（1）D（2）D考点二：环境人口容量【探究一】环境人口容量的制约因素点拨：环境人口容量的大小受到许多因素的制约，如资源数量，特别是与人类生存密切的土地、淡水、能源等资源，是首要制约因素；科技发展水平、人口的生活和文化消费水平以及地区开放程度等是重要制约因素。资源、科技水平、对外开放程度与环境人口容量之

4、间呈正相关关系，生活和文化消费水平，则是呈负相关关系。【典型题目】读下面“环境人口容量的主要制约因素图”，回答下列问题（1）图中A因素表示，它是制约环境人口容量的首要因素。（2）图中B因素表示该因素的发展与变化，必然带来人类获取和利用资源的手段、方法等方面的改变。（3）图中的C因素表示人口的，不同时期和不同地域的C因素并不相同，对环境人口容量产生较大影响。（4）图中D表示，目前对D的估计，全世界大约是亿左右，中国大约亿。解析：考查影响环境人口容量的主要因素及学生的读图分析能力。解答题目的关键是：①了解制约环境人口容量的主

5、要因素及相互关系。②正确分析关系图。根据教材内容，资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平对环境人口容量影响最大，结合图示D为环境人口容量，A、B、C为制约因素，与B有关的一项是“获取和利用资源的手段”，推断B因素为科技发展水平，结合题目内容知A是主要因素，推测为资源，C为生活和文化消费水平。答案:（1）资源(2)科学技术（3）生活和文化消费水平（4）环境人口容量10016【探究二】环境人口容量的估计1、世界环境人口容量的三种估计2、中国环境人口容量的估：目前我国的环境人口容量为16亿，人口合理容量为8亿。【典型题

6、目】据国家统计局2007年2月28日发布的《中华人民共和国2006年国民经济和社会发展统计公报》，2006年末我国总人口数为131448万人，中国60岁及以上人口已超过1.49亿。读“人口增长趋势图”，回答（1）～（2）题。（1）关于我国人口容量的说法，最正确的是（）A.我国人口合理容量大约是16亿人B.我国人口承载量极限值约100亿人C.我国环境人口容量具有不确定性D.到2040年前后，我国将达到人口合理容量（2）到本世纪中叶以后，我国有可能出现人口负增长，其主要原因是（）A.人们生育观念变化的必然结果B.重大自然灾害

7、影响导致死亡率上升C.老年人口太多，导致死亡率上升D.人口性别结构不合理答案：（1）C（2）C【典型题目】1972年的联合国人类环境会议公布的报告认为，将全球人口稳定在110亿或略多一些，可以使地球上的人维持合理健康的生活。据此回答下列问题。(1)有关地球环境人口容量的说法，正确的是()A.环境人口容量主要决定于空间环境的大小B.资源是制约环境人口容量的首要因素C.随着科技的发展，资源利用率的提高，地球环境人口容量是无限的D.人口的文化和生活消费水平对环境人口容量影响很小(2)有关我国环境人口容量的叙述，正确的是()①我

8、国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已十分突出②城市化的发展和人口的增长使可耕地的总数和人均耕地有继续减少的趋势③我国最大环境人口容量在16亿左右④目前我国人口与环境处在良性循环阶段A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④解析：环境人口容量受资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平等的制约，资源是首要因素。科技水平