人教版九年级全册物理同步练习：132《内能》

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1、《内能》同步练习1•下列关于温度、热量和内能说法正确的是（）A.热量总是从高温物体传给低温物体B.物体从外界吸收了热量，温度一定升高一C.物体的温度越高，具有的热量越多D.物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量2.如图所示的事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是（）A.锯木头锯条发热划火柴点火烧水时水温升高铁丝来回弯折温度升高3.下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（〉A.天冷时，人们通过相互搓手让手发热B.冬天，用热水泡脚变得暖和C.将铁丝反复弯折，弯折处发热D.钻木取火4.如图所示，塞子从试管口跳出，

2、是由于水蒸气对塞子做了功,这个过程中能量的转化是（）A.内能转化为机械能B.化学能转化为内能C.机械能转化为内能D.只有内能的转移5•下列实例屮，用热传递的方式來改变物体内能的是（）A.用热水袋暖手，手的温度升高B.用锯条锯木板，锯条的温度升高C.两手相互摩擦，手的温度升高D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高6.如图所不，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能（填“增加”或“减少”），空气的内能是通过方式改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，

3、棉花的内能是通过方式改变的.7•夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过的方式增加了轮胎的内能，使轮胎的温度,轮胎停在水中就可以快速散热，以保障行车安全.8.金庸曾描述一种武功“寒冰掌”：发功时伸出手掌，罩在杯口，杯中水即可结成寒冰（假设降到-5°C）.根据物理知识，此时手掌温度应（填“低于”“等于”或“高于”）-5£,按常理这种武功是（填“可能”或“不可能）练成的.9•阅读下面的短文，回答问题.热传导热可以从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分.这

4、种现象叫做热传递.热传递的方式有三种：传导、对流、辐射.下面来介绍传导.如图所示，用凡士林在金属棒上粘儿根火柴，然后用酒精灯给金属棒的A端加热.可以看到，离A端最近的火柴先掉下，然后其它几根火柴依次掉下，离A端越远的火柴掉下得越迟.这表明，热是从金属棒温度高的一端沿着金属棒传到温度低的一端.热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分，叫做传导.各种物质都能够传导热，但是不同物质传导热的本领不同•善于传导热的物质叫做热的良导体•不善于-传导热的物质叫做热的不良导体.金属都是热的良导体，瓷、木头、棉花等都是热的不良导体.(1

5、)只要物体之间或同一物体的不同部分存在着差，就会有热传递现象发生.(2)热传递的三种方式是：、对流和辐射.(3)把钢勺和瓷勺同时放在热汤里面，钢勺柄很快就烫手，瓷勺柄很久也不烫手.这是因为・答案与解析【答案】1.A2.C3.B4.A5.A6.增加；做功；热传递7.做功；升高8•低于；不可能9•温度；传导；钢是热的良导体，瓷是热的不良导体1.解：A、两个不同温度的物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传给低温物体，故A正确；B、物体吸收热量，温度不一定会升高，比如晶体熔化过程，虽然吸收热量，但温度不变.故B错误；C、只有

6、在热传递过程中才能提到热量；故c错误；D、物体内能增加，可能是外界对物体做功，也有可能是发生了热传递，故D错误故选A.热量是指在热传递过程中传递的能量，只有在热传递过程中才能提到热量；温度表示物-体的冷热程度，在微观角度看表示了大量分子无规则运动的剧烈程度；内能是分子动能（大量分子做无规则热运动的剧烈程度）和分子势能（分子间作用力）的总和.区分温度、热量、内能，要从宏观和微观两个角度的表现来认识：宏观的温度的升高是指微观的分子运动更剧烈；宏观的物态变化是指微观的分子间作用力变化;内能是指二者Z和.2.解：A、用锯锯木板，克

7、服摩擦做功，使锯条发热，是通过做功的方式改变物体内能，故A不符合题意；B、划火柴点火，火柴克服摩擦力做功，是通过做功的方式改变物体内能，故B不符合题意；C、烧水吋水温升高，是通过热传递的方式改变物体内能的，故C符合题意；D、铁丝来回弯折温度升高，手对铁丝做功，使得铁丝的内能增加，温度升高，是通过做功的方式改变物体内能，故D不符合题意；故选C.改变物体内能的方法有：一是热传递，高温物体放出热量、降低温度、内能减少；低温物体吸收热量、温度升高、内能增加.二是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体的内能增加、温度升

8、高；物体对外做功（气体膨胀做功），物体的内能减少、温度降低.据此分析判断.做功和热传递都可以改变物体的内能，在效果上是等效的，但其实质不同.2.解：A、天冷时，人们通过相互搓手让手发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意；—B、冬天，用热水泡脚变得暖和，是通过热传递的方式改变物体的内能，符合题意；C、将