人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元在集体中成长测试题

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1、2018部编江苏高邮市车逻中学人教版七年级（下）政治第三单元综合练习（含答案）一、单项选择1•同学们，寒假里快乐之余，有孤独和寂寬之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了,又冋到〃家〃了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是（）A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感D.对同学、、老师的依赖感2.下列选项中与图片所蕴含道理相一致的是（）•加•个人••祁是•爲灯'•・fliJi•V人的）t产9嗖想点・;胡比界百花齐放春满园死去犹能作鬼雄非宁静无以致远心底无私天地宽OIF连上k*•足乘A.—花独放不是春，B.壮心

2、未与年俱老，C.非淡泊无以明志，D.如烟往事俱忘却，3.维护集体利益和荣誉、建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应（）①积极分担集体事务，不做旁观者②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长③集体的事务放弃白身利益④在集体生活中学会承担责任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4“一枝竹篙哟，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船。〃这句歌词蕴含的道理是（）①个人或群体之间为达到共同的目标需要彼此合作②合作才有克服困难的勇气和战胜困难的力量③个人的力量是有限的，但集体的力量是无穷的④任何事业的成功都需要充分发挥个人的作用

3、A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体体的力量;步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这启示我们（）①集体的力量來源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体屮汇聚，就会变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量（⑷依靠集体团结的力量就能完成一一切任务A.①②B.①③C.②④D.③④6。下列名言对于我们建设一个优秀的班集体有积极的指导意义的是（）①那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人。（马克思）②一朵鲜花打扮不岀美丽的春

4、天，众人先进才能移山填海，（雷锋）③各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。（张凤翼）④单个的人是软弱无力的。就像漂流的鲁滨孙。一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。（叔本华）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7,学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下列做法能体现这一要求的是（）A.总是在上课铃响后才走进教室B在课堂上和会议上随便讲话C.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗D.在图书馆一边看书一边吃零食8—个班集体，是由个性各异的人组成的。下列对此理解正确的是（）①在班集体中

5、，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会彫响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A.①③B.②③C.②④D.③④9.离开无数的“一滴水〃，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了（）①个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，不是不关注个人利益③在集体生活中，要优先考虑个人利益④集体应充分尊重和保护个人利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时，正确的做法是（）①坚决按白己的意思办，毫不

6、妥协②只有集体规则与我们的个人意思一致吋才遵守③让个人意愿服从集体的共同要求④努力找到解决冲实的平衡点A.①②B.①③C.②④D.③④口•“屮国核潜艇Z父〃黄旭华隐姓名30年，为屮国核潜艇事业作出了巨大贡献。他带领的团队以前所来有的高速度，使中国成为全球第五个拥有核潜餐的国家，这启示我们（）①青少年要树立国家观念，从国家利益出发设计个人的人生规划②国家利益高于个人利益，个人利益要用服从国家利益出③国家利益与个人利益是完全一致的，不会发生矛盾④人生的价值，体现在对他人、社会、国家的奉献屮A.①②③B.①②④C.①③④D.②

7、③④12•小团体主义没有集体的全面性、公益性，它容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能造成不可估量的影响。这表明，小团体主义（）①能促进同伴的互学共进②与集体主义宗旨相背离③维护的是少数人的狭隘利益④有利干小团体内部个人的发展A.①②B.①④C.②③D.③④13.假如你需要带手机到学校以保持与家人的联系，而你们学校又有如下图所示的规定。这时你的正确做法是（）A.通过恰当方式向学校表达自己的意见B.置之不理，我行我素C.向学校领导抗议这一不合理规定D.要求学校废除这一规定14.〃不要问别人

8、能为自己做些什么，而要问口己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。〃这句话给我们的启示是（）A.集体应该维护和保障个人的正当利益B.个人利益高干国家利益、他人利益C.有了个人利益，集体利益才会有保障D.我们应该积极服务社会、报效祖国13.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学