苏科版初中物理九上11.1《杠杆》WORD教案1.doc

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1、宝应县水泗初级中学九年级物理导学案班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿主备人：＿万洪顺＿课题杠杆（复习）课时一课时日期9.24导学目标1、梳理杠杆概念、杠杆五要素、杠杆平衡条件、会将杠杆分类、杠杆的应用2、能灵活运用杠杆的平衡条件，并能用来进行简单的计算3、会正确画出杠杆的示意图，并能进行简单的小制作4、培养学生科学探究能力、作图能力、概括总结的能力学习重、难点重点：杠杆的五要素、杠杆平衡条件运用、杠杆示意图的画法难点：杠杆示意图中动力臂和阻力臂的画法导学过程旁注一、课前预习解决问题：⑴杠杆定义：⑵杠杆五要素：、、、、⑶杠杆平衡

2、：⑷杠杆分类：举例：举例：举例：二、课堂导学1.找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂图（1）图（2）图（3）图（4）2.画出使杠杆AB在图示位置静止时最小力F的作用点和方向练习巩固1.人体的前臂可视作　　　（填“省力”或“费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力臂大小将　　　（填“增大”或“减小”）2.用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（　　）A、增加了动力　　B、增加了动力臂C、减少了动力　　D、减少了阻力臂3.如图所示是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是()A.B

3、点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C.C点是支点，物体A放在车厢后部可省力D.C点是支点，物体A放在车厢前部可省力4.如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下面，再各挂一个同样的钩码，则()A.杠杆仍保持平衡B.杠杆B端下降C.杠杆A端下降D.无法判断5.一杠杆在阻力F1与动力F2作用下平衡.如图所示，若F1和F2大小及方向均保持不变，将它们的作用点向支点移动相同的距离，则()A.杠杆仍保持平衡B.杠杆向右倾斜C.杠杆向左倾斜D.不能确定6.做“研究杠杆平衡条件”实验前，发

4、现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向__移动，右端的螺母向__移动，才能使杠杆在水平位置平衡，当在A处挂2个钩码后(见图)，欲使杠杆平衡，应在B处挂__个钩码；若拿掉B处钩码，改在C处用弹簧测力计沿_______方向拉，当弹簧测力计示数为____N才能使杠杆平衡.(所有钩码质量均匀50g)7.如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3m，OB=0.2m，在A点处挂一个质量为2kg的物体G，在B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为____N，F大小为____N.