陕西省汉中中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com汉中中学2018—2019学年度第一学期期中考试高二生物试题说明：本试题分值100分，时间100分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的试场、班级、姓名、座位号填写在答题卷相应位置上。2、每小题做出答案后，把答案填写在答题卷上，不能答在试题部分。3、考试结束后，只需将答题卷交回。一、选择题（每题1.5分，共60分）1.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是A.细胞外液B.细胞内液C.血浆、组织液、淋巴D.内环境2.下列关于体液的叙述，正确的是A.体液是指细胞外液B.体内细胞

2、通过内环境与外界环境进行物质交换C.免疫系统只是机体的防御系统，不能维持内环境稳态D.体内细胞生活的直接环境是细胞内液3.下列物质中，属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳④钠离子⑤血浆蛋白A.①②③B.①③④C.①④⑤D.②③④⑤4.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，则左腿会A.能运动，针刺有感觉B.能运动，针刺无感觉C.不能运动，针刺有感觉D.不能运动，针刺无感觉5.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A.钙离子B.葡萄糖C.呼吸酶D.血浆蛋白6.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞

3、生活的环境分别是①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③7.关于细胞内环境稳态的叙述，正确的是A.内环境的稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都能保持在适宜的范围内C.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是恒定不变的8.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.神经-体液-免疫调

4、节9.如图是正常人体某组织结构示意图，说法正确的是-8-A.B为淋巴，C为组织液，D为血浆B.B通过左右锁骨下静脉汇入DC.B、C、D共同组成人体的内环境D.B中的渗透压下降不会影响到C和D10.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，甲乙丙表示腺体，①②③表示激素，叙述正确的是A.①为促甲状腺激素释放激素，②促甲状腺激素激素，③为甲状腺激素B.甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺C.乙分泌的③能够促使血糖升高D.腺体丙还能分泌抗利尿激素11.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起A.细胞代谢紊乱B.酶促反应速率加快C

5、.渗透压升高D.空调病和糖尿病12.血浆中的水来自A.组织液B.组织液、消化道、淋巴C.淋巴、组织液D.消化道、组织液13.右图为突触结构示意图，下列相关叙述错误的是A.结构①为线粒体，能为神经递质的释放过程提供能量B.结构②为突触小泡，内含神经递质C.结构③为突触前膜，不参与神经递质的释放过程D.结构④为突触后膜，位于其上的受体能够识别神经递质14.下列关于反射和反射弧的关系，叙述正确的是A.只要反射弧完整，必然出现反射活动B.植物也能发生反射，并不需要完整的反射弧C.反射活动的完成必须通过完整的反射弧来实现D.

6、兴奋在反射弧上的传递既可以是单向的也可以是双向的15.选出下列代表神经纤维的静息电位和动作电位的示意图，以及其相关离子活动的正确表述A.静息电位为①，此时细胞膜内K+外流；动作电位为④，此时细胞膜外Na+内流；B.静息电位为④，此时细胞膜内K+外流；动作电位为①，此时细胞膜外Na+内流；C.静息电位为③，此时膜内外无离子流动；动作电位为①，此时细胞膜外Na+内流；D.静息电位为④，此时细胞膜内K+外流；动作电位为②，此时膜内外无离子流动；16.如图是离体的青蛙坐骨神经，在a点左侧刺激,电流表偏转的顺序依次是-8-A

7、.1→2→4→3→1B.4→2→4→3→4C.4→2→4→3→1D.1→3→1→2→117.如图为人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是A.该图中，②是传出神经，③是传入神经B.⑤是感受器，可以感受刺激、产生兴奋C.图中①②③都是神经元，共同组成中枢神经系统D.④是效应器，刺激④能产生反射活动18.如图为反射弧结构示意图，下列与此相关的表述中不正确的是A．图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器B．刺激d时，a处不能测出局部电流C．在该反射弧中，f为感受器D．b和c决定了神经冲动只能从e处传

8、到f处19.下列关于激素的叙述，正确的是A.激素都是信息分子B.激素对生命活动有高效的催化作用C.激素能组成细胞结构D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞20.下列关于人脑高级功能的叙述，正确的是A.下丘脑损伤，会影响节律的控制、运动的平衡B.小脑损伤，会影响体温的控制、破坏身体的平衡C.大脑皮层H区受损，听不懂别人讲话、却能讲话D.学习、语言是人脑特有的高级