班主任工作与初中学生心理健康教育的关系

班主任工作与初中学生心理健康教育的关系

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1、班主任工作与初中学生心理健康教育的关系摘要:本文针对当前初中学生的心理健康问题,及其在实施素质教育中的地位和作用,从日常生活、学习、情绪和青春期综合症等方面进行了分析,指出了在班主任工作中应加强心理健康渗透,特别指出了采取何种方式对学生进行心理健康教育的有效途径。关键词:班主任工作;初中学生;心理健康教育一、引言现代社会充满了竞争和压力,对人的素质特别是心理素质提出了更高的要求。良好的心理素质和较强的心理自我成长能力决定着一个人能否立足于多变、多元的社会。心理健康教育既是我国传统教育中长期忽视的,

2、又是当前素质教育中出现的热点问题。这给教育工作提出了新的要求,也要求初中学生思想教育的直接实施者一一教师,要时时刻刻关注学生的心理问题,抓住学生这一年龄阶段的年龄特点和心理变化,因势利导,全面促进学&的健康成长,这样,对我们今后的班主任工作具有指导性作用。因此,将学生的心理健康教育与班主任的日常工作相结合,显得尤为重要。二、现代初中学生的心理分析经过多年的班主任工作,笔者发现当前初中学生中普遍存在的心理问题主要表现为:1.日常生活方面现在独生了女家庭较多,孩了们有许多人疼爱,享受着家庭优越的物质条

3、件,因而养成了自高自大、以自我为中心的不良习气,他们的劳动锻炼、体育锻炼、社会实践活动都儿乎为零。因此学生普遍存在动手能力差、创造力低下、思维不够敏捷等现象。同时,在大力倡导素质教育的同时,应试教育的弊端依然存在,由于片面追求升学率,学乞的心理问题被忽视了。2•学习方面学习问题所占比例在三个年级中分别为各类问题之首。在初中阶段,随着学习科目的不断增多,再加上家长的望子成龙和望女成凤的迫切心情,还有各科教师一味追求教学成绩等,而忽视了学生的真实感受。这样,学生为了应付家长的高要求和老师的高分数在奋力

4、的''劳作”,失去了真实的自我。长此以往,学生渐渐失去了学习的兴趣,对学习感到乏味,长期处于被动状态,从而使本来感兴趣的学习生活变成了对家长和老师的任务交差。所以,一提起学习学生就烦躁、郁闷、情绪低落,上课注意力涣散,有的学生抄袭作业,考试作弊,甚至逃学、辍学。3.行为习惯的养成方面现在大多孩了和同伴接触较少,家长又忙于自己的工作,与孩了的交流太少,从而忽视了对孩子行为习惯的养成教育,主要表现在待人接物、独立生活、良好行为习惯及交友等方面。很多孩子容易感情用事,情绪不稳定,做事马马虎虎,以自我为中

5、心,集体观念淡薄,很难融于集体生活当中。3.早恋现象进入初中阶段后,学生的生理发育和心理状况都发生了巨大变化,就会引起一些情感上的纠葛,岀现早恋现象,与同学关系不和睦、不融洽,情绪起伏变化较大,不能正确对待交友问题,很难控制自己的情绪,把正常的朋友关系误认为谈恋爱。4.对待考试成绩方面在家长的高要求和老师的高分数逼迫下,学生对待考试就会产生焦虑,焦虑程度不同,对考试的影响程度也不同。适当的焦虑,可以使学生在考试中思维敏捷,能更好地发挥;太低的焦虑,会使学生在考试中满不在乎、粗心大意,出于应付,从而

6、考不出真实水平;过度的焦虑,则使学生注意力无法集中,头昏脑胀、思维紊乱,审题不严,容易出错,不能发挥出正常水平,导致考试成绩与平时的学习情况不符。这些问题的产生,原因尽管十分复杂,但只要我们班主任正确引导,有的放矢地加以教育和帮助,是能够得到调整和解决的。三、针对当前初中学牛•的心理现状,心理健康教育已迫在眉睫怎样抓好心理健康教育,笔者认为班主任应从以下几方面来做:1.以班主任良好的人格来影响学生只有人格能够影响人格,班主任的人格就是教育的力量。班主任在平时和学生的生活交往中的一举一动直接影响着学

7、生,这就要求我们班主任严格要求自己,以身作则、身先率范,用自己的实际行动去影响每一个学生,用自己美好的心灵去塑造学生健康的心灵,帮助他们健康成长。1.开好班会班主任要利用好每周的班会,开展丰富多彩的集体活动,尽量使每一位同学都融入到班集体这个大家庭当中。因为集体活动极具教育力和感染力,可以使学生在活动中消除心理障碍,相互了解、互相沟通,使师生在互动中产生积极的影响,同时在班会活动中还有利于班主任发现问题,解决问题,真正达到开好班会的目的。2.平时加强学生意志力的锻炼身为班主任必须要有大局意识,要对

8、学生加强个人生存教育,提高他们的竞争意识、忧患意识,培养学生坚强的意志品质。此外,还要时刻注意指导让学生养成良好的生活自理习惯,学会做力所能及的家务劳动,如收拾房间,自己的衣物自己清洗等;也要加强挫折教育,提高学生经受挫折、克服空难的勇气,从而形成他们正确的人生观、价值观,帮助学生健康成长,培养他们独立思考、分析问题和解决问题的能力;班主任还要注重培养学生较强的社会适应能力和社会活动能力以及一定的劳动技能素质,不断激发学生的创造欲望和学以致用能力,为将来走上社会、服务社会打下牢固的

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